譚細龍

1974年高中畢業后在村小學當民辦教師，1978年考入崇陽縣師範學校，先後在村小學、鄉中學和縣一中教書7年，1983年9月考入湖北教育學院。

大學畢業後任通山縣教育局教研室教研員，1989年9月考入華中師範大學，1992年6月碩士畢業後到湖北教育學院、湖北第二師範學院任教（期間在職攻讀華中科技大學管理學博士學位），先後被評選為學校中青年骨幹教師、學術帶頭人，同時兼任湖北省教育學會秘書長，湖北省教育法律與政策研究會副會長，湖北省教育學會依法治校研究專業委員會理事長。

主要著作

主要有：《探尋農村教育發展之路》（安徽教育出版社，2009）、《教育法學》（武漢理工大學出版社，2001）、《教育法學》（教育部師範司組編，高等教育出版社，2001，2006）、《教育法學基礎》（華中科技大學出版社，2002）、《現代教育理論》（華中科技大學出版社，2002）、《班級管理理論與實踐》（中國物資出版社，1999）、《班主任工作新論》（湖北人民出版社，2003）、《中小學課程與教學改革》（華中科技大學出版社，2004）、《教育體制改革攻堅》（中國水利水電出版社，2006）等。

主持課題

主持全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題“學校與教師、學生及其家長之間的法律關係研究”、湖北省社會科學研究重點項目“中小學法制教育改革研究”、“農村教育資源整合與建設湖北新農村研究”等9個重點課題的研究工作。

獲獎論文

在《馬克思主義與現實》、《中國教育學刊》等學術刊物上發表論文90餘篇，科研成果有10餘項獲獎，其中獲湖北省人民政府社會科學優秀成果獎二等獎、三等獎各1次，獲湖北省教育科研優秀成果獎二等獎2次。