王東

在王東校長的倡導下，學校於1985年首創了“幼小同校”的辦學模式，進行以“和諧、揚長”、“六學會”為培養目標的素質教育，在培養學生“學會做人、學會求知、學會生活、學會健體、學會交往、學會創新”方面做了幾篇大文章，形成了頗具特色的“和諧、揚長”素質教育模式。1998年6月，“中國教育學會和諧教育研討會”在瀋陽市實驗學校召開，學校經驗受到全國各地專家和代表的一致好評。此外，大課程體系的確立、新型教師隊伍的培養、提高學校現代化辦學水平等一直是學校在辦學過程中努力的方向。

王東校長是自我提高的模範。從教幾十年來，她研讀了大量中外教育著作，寫下大量讀書筆記，參與編寫6部著作，發表論文幾十篇，可謂是一名科研型的校長。《中國教育報》、《人民教育》、《遼寧教育》、《普教研究》等刊物多次登載她的文章或報道她的先進事迹，她的幾篇非常有科研價值的文章曾先後入選《中國教育改革和發展論文選》等國家教改重點書目，多年積累的辦學經驗入選《遼寧省名師名校長教育思想研究》一書。