於義

於義主要從事申論和面試的研究。通過從出題人的角度分析試題特徵，將複雜問題簡單化，並歸納出操作性和實用性極強的解題技巧。獨特的思維方式及答題技巧，不僅節省了考生的思考時間，而且讓很多的考生真正的達到了“遇題皆破”的效果。

在面試教學中，在面試教學中，主要針對省考面試、國考面試、以及企業面試，善於拓展學生思維，解決了面試考生開不了口，開口沒內容，內容不豐滿的問題，獨到的實踐方法，從而讓學生達到，有技巧，敢說話；有思路，能說話；有氣勢，會說話。通過率達80%。

在法律方面，在2013年吉林省政法幹警考試中，帶的精品班二十名學員，民法零基礎的考生，通過五天的學習，最高分137，平均成績120分，所有考生民法成績都在100分以上。

申論授課以“獨立學科”的角度切入，還原了申論的本來面目，採取講練結合的方式，100%提升了學生的閱讀與答題速度，讓大多數考生都得到了核心競爭分數。

面試授課以“確定套路-總結思路-沒有套路”的授課思維，與學生的知識背景相結合的授課方式，讓許多考生順利上岸。曾經創下85%的面試通過率。

1.參與編寫《申論高頻詞》第三版

2.曾獲文化部、中華教育事業促進會頒發“全國十佳優秀青年”的榮譽稱號。

第一，不強調小題字數必須滿足上下浮動百分之十的概念，卻實事求是的強調不要考慮字數，得分的關鍵是要找到關鍵詞，因為閱卷人並不考慮字數。

第二，不強調作文要有思想，得高分。強調大家作文幾乎不可能得到高分，所以作文的備考戰略思路是：別人用一小時完成的25分作文，我們用45分鐘完成，也得到25，我們就勝利了，因為我們節約了時間，這些節約的時間可以用來做小題。

第三，強調策論文包打天下，這與市面上強調的政論文、評論文區別相當大，作文的得分取決於對策的選取，實際上作文評分標準是踩點給分，所謂的文采、思想等都是胡扯。

第四，本書更強調一個字“抄”，學會抄，申論就成功一大半了，就筆者培訓的數萬學員來說，高分學員都是抄來的。這就是許多學員困惑的一點的原因：裸考成績不錯，培訓之後反而成績低了。

第五，卷面非常非常非常之重要，這是本書強調的核心和要點。——不要練習任何書店裡出售的字帖書，這是一個關鍵的秘密。

第六，不提倡閱讀甚至背誦人民日報、半月談等，因為這些都離我們普通人太遙遠了，我們根本學不會。指望通過他們提高申論，就好比一個普通男青年期望和姚晨、楊冪結婚一樣，基本白扯。

第七，作文也強調“天下文章一大抄”。市面上所謂的不能抄，會被閱卷老師發現等等說話，如有巧合，純屬造謠。閱卷老師根本不看材料，甚至有些地方根本就不給閱卷老師看材料。

第八，初中及以上文化水平就可以把申論學的很好，可以得到高分。2010年，筆者在河南協議班帶了一批退伍軍人（初中還沒畢業就當兵去了），這些人最終申論成績大部分在70+。

第九，筆者認為申論根本不考察語言表達能力，因為申論大部分是抄，尤其是小題，而作文部分更多是靠固有的思路來完成。

第十，到底培訓的終極目標在哪裡？那就是分數。而且如果不能保證效果的話，無論什麼培訓班也是有很大風險的。（節選自筆者個人博客，更多精彩，請看本人博客）

第十一，培訓和複習就是個博弈的心理過程。培訓師要把握考生的迷惑，考生要把握考官的心理。本書就是根據筆者數萬考生培訓的實戰經驗，在充分了解考生心理的前提下成稿的。

第十二，本書後面一共付了二十多篇作文，這些作文都是按照一種思路形成的，考生如果能按照這種思路進行練習，那麼作文就比較容易上手了。

於義，男，1930年1月出生，民盟，曾任海寧製革長副廠長、總工程師。在其從事的製革行業中，勇於創新，不斷革新皮革工藝，致力於研發新產品，為海寧皮革行業的發展作出突出貢獻。1982年、1985年先後兩次被評為浙江省勞動模範，享受國務院特殊津貼。