閱讀焦慮,社會閱讀焦慮。
社會性的閱讀焦慮還表現在,不愛閱讀,但喜歡轉發一些與閱讀有關的心靈雞湯,喜歡在讀書日這天加入到對閱讀無節制的“讚美”中來,大人不閱讀,但卻期望孩子從小書不釋手。最終,談閱讀“理想”的多,真正閱讀的卻少。
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