平遠縣城南中學

平遠縣城南中學

平遠縣城南中學坐落在梅州平遠大柘鎮羊子甸河畔(平遠大道與柘東路交界圓盤處)。校園內佳木蔥蘢,碧草如茵,花香流溢,是讀書治學的理想園地。

學校簡介


遠離鬧市,環境幽雅,布局合理,功能齊全,是師生學習、生活的好地方。堅持教育與管理、自律與他律、內在約束與外在約束相結合的原則,常規打基礎,科研促發展教學質量是學校的生命線,是學校辦學水平優劣的根本標誌之一。2001年秋建成並開始招生,2005年1月被評為市一級學校。校園佔地面積4萬多平方米,建築面積1.8萬多平方米,綠化覆蓋率達62.6%,藏書3萬多冊。

教學設施


領導視察
領導視察
學校配置了與教學相適應的所有功能室,教室與教輔室之比為1∶1.1。學校擁有一個有400米環形煤渣跑道的標準運動場、足球場,擁有一棟近一千平方米的室內體藝活動中心。學校於2002年12月安裝了閉路電視監控系統,是全國統一考試定點考場;還於2004年10月建立並開通了學校網站,是我縣初級中學中第一個網站。學校遠離鬧市,環境幽雅,布局合理,功能齊全,是師生學習、生活的好地方,是能適應二十一世紀的辦學要求,可供2千多學子就讀的一所學校。

辦學理念/方向


辦學方向:德育為龍頭,智育為中心,體藝齊發展德育特色。

辦學特色


組織學生應急疏散演習
組織學生應急疏散演習
該校堅持以愛國主義教育、法紀教育、安全教育為主線,堅持教育與管理、自律與他律、內在約束與外在約束相結合的原則,以加強學生行為養成教育和班級管理為主要措施,努力提高學生的思想道德素質和健康的心理素質,營造民主、高效、有序的育人環境,把德育工作滲透在教育教學工作之中,使德育工作做到系列化、網路化。高度重視環境育人這一隱性課題,大力加強校園文化建設,本著“以人為本”的宗旨,注重德育工作中人文精神的培養,把校園氛圍與校風建設結合起來,創設寬鬆有序、學生自主學習、自主發展的育人環境。校園文化環境是學校教育網路中不可或缺的一個方面,學生良好素質的培養與形成是和校園文化建設緊緊揉合在一起的,健康優雅、文明向上的校園文化時刻反映著師生的精神風貌。我們的德育工作最重要一環是努力營造高格調的校園文化氛圍。
為此,我們讓學校的每面牆壁都會說話、每塊綠地就是一個陣地,且十分注重辦好文化走廊,還開放校園廣播站,使學生一進校園就能受到濃厚高雅的校園文化的熏陶,在潛移默化中成功地實現德育工作的內化作用。教學特色——常規打基礎,科研促發展 教學質量是學校的生命線,是學校辦學水平優劣的根本標誌之一。

教學管理


該校在強化常規教學管理的同時,廣泛開展教育科研,深化教學領域的改革,努力提高課堂教學質量。本著“夯實基礎,突顯個性,因材施教,分層要求,發展智力,培養能力”的原則,重點抓課堂教學改革,組織教師積極投入以優質課為中心的“四個一”教學基本功練兵活動:即備好一節優質課、說好一節優質課、上好一節優質課、寫好一篇優質論文,提高教師的業務水平,使教學質量有大的提高和突破。學校在抓好課堂教學的同時,積極拓展第二課堂活動,促進學生素質的全面發展。

榮譽


2003年學校被評為“梅州市全國教育統一考試先進考場”、“梅州市交通安全宣傳教育先進單位”、縣先進黨支部、先進班組;2004年學校榮獲“平遠縣教學優勝單位獎”。同時,學校還湧現出一大批優秀教師和先進教育工作者,得到了上級有關部門的表彰和獎勵。開辦以來,有30人次分別受到省、市、縣的表彰和獎勵,其中省級1人,市級11人,縣級18人。
教師在市級以上刊物上發表論文42篇,獲獎論文19篇。教師參加省、市、縣優質課比賽有1人獲省級二等獎,3人獲市級一等獎,6人分別獲縣級一、二等獎。在2001—2005年的全國、省、市、縣各類學科競賽中,共有102位同學獲獎,其中獲省級以上獎項18人,獲市級獎18人,獲縣級獎66人。其中,肖勇同學榮獲2004年全國物理競賽一等獎,曹揚同學榮獲2005年全國化學競賽一等獎。開辦以來有8位同學評為市“三好學生”,34位同學評為縣“三好學生”,5位同學評為市優秀學生幹部,17位同學評為縣優秀學生幹部,3位同學評為市優秀團員,19位同學評為縣優秀團員。

目標


現在城南中學全體師生正以科學發展觀為指導,走特色辦學之路,加強管理,從嚴治教,積極探索“以人為本,依法治校,科學管理”的學校管理理論和實踐,建立制度規範、管理有序、監督有效、保障安全的學校管理制度,改革創新,求真務實,團結協作,重在實效,努力把學校辦成縣的窗口學校。