習水縣第四中學

學校始建於1957年，原名“仁懷群力中學”，當時被譽為全國兩所紅旗學校之一，學校相關負責人曾兩次進京出席會議，受到劉少奇、周恩

來、陸定一等黨和國家領導人的接見。《人民日報》曾為此刊發題為《兩個好榜樣》的社論。1979年更名為“習水縣第四中學”（簡稱“習水四中”）。學校已走過了53年滄桑歷程，經過長期的探索和實踐，積累了豐富的辦學經驗，凝結了厚實的文化底蘊，形成了“博學、誠信、求是、創新”的校風，“勤業、敬業、精業、樂業”的教風和“會學、勤學、好學、樂學”的學風。

求學先求做人，施教先施師德。

責任、合作、創造、奉獻

搭建教師發展的舞台，創造學生髮展的空間。

群策群力，以德育為先、智育為主，促進學生全面發展，把學校辦成觀念超前、科研先導、特色明顯、質量上乘的縣屬完全中學。

21世紀，習水四中的教育教學環境得到極大的改善，佔地面積達到29860㎡，寬敞明亮的教學大樓、設施完備的理化生實驗室、功能齊備的多媒體教室、藏書豐富的圖書室、信息技術教室、標準的運動場、舒適的學生宿舍。這一切，既為莘莘學子創造了一個良好的學習環境，也為習水四中的教育教學質量再邁上一個新的高度夯實了基礎。除此之外，學校還為每間辦公室配備了電腦，新建了校園區域網，為師生查閱資料和相互交流提供了有利的平台。

習水四中有教學班20個，學生1000多人，教職工68人，專任教師64人，其中本科學歷40人，專科24人，教師學歷合格率100%，已經形成一支厚德博學、嚴謹求是、務實高效、業務精深的老中青結構合理的教師隊伍，老師們工作兢兢業業，湧現出許多優秀的教學能手，在省市縣各級教學論文和課堂教學競賽中取得了優異的成績。在政治、歷史、地理、藝術、語文、外語和道德教育等方面，都已形成了“重視改革研究、突出人文素養”的辦學經驗和特色。並長期開展特長生輔導集訓，選用專業的音體美教師，對具有音、體、美天賦和愛好的學生定期進行輔導。學生學習的激情高漲，教學質量正在逐年攀升。高中恢復辦學以後，學校為高中班級配備了長期在教學一線工作、經驗豐富、業務精湛，品德高尚、講求實效的教師隊伍，教學資源都向高中傾斜，集中精心、舉全校之力興辦高中教育。

習水四中為大中專院校和社會培養了大量的合格人才，培養了初、高中畢業生10000餘名，在習水四中工作過的同志和畢業生有不少人走上了各級領導崗位，據不完全統計：有軍級幹部1名，廳級幹部2名，處級幹部6名，科級幹部40餘名。如此豐碩的教學效果，正是習水四中默默工作的教師們努力的成果。習水四中的老師們在認真落實常規教育和管理的基礎上，積極開展多形式的教研教改工作，已經為初、高中新課程改革的全面開展打下堅實的基礎，也在為習水四中教學質量的進一步提高而努力拚搏。

2007年9月，縣委政府對習水四中的領導班子進行了調整，新的領導班子本著求真務實的精神，帶領全校教職工內抓管理、外塑形象，緊緊圍繞教育現代化、多元化和新課改的要求，開展專題研究，開發校本教研，把標準立在大綱要求上，眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質量，努力探索符合四中實際的教改新思路、新方法，提升教師的教學理念，提高教學實踐和研究能力。對於品學皆優的學生，學校將予以重獎；對於底子薄弱、基礎不牢的學生將重點輔導，查漏補缺。學校鄭重承諾：不放棄任何一個後進生、學困生。面對新時代的發展要求，習水四中將一如既往的堅持構建和諧校園，面向全體，質量上升，突出特色，以提高教學質量為目標，以改革為動力，以科研為著力點，從管理著手，構建適應時代需要、具有普通高中特點的新型人文教育，堅持以人為本，以德治校，落實制度，精細管理，為每一位學子的成功推波助瀾。

經過3—5年的努力，把學校辦成初中漸強、高中漸大的縣屬完全中學；教職工團結協作、樂於探索、敬業奉獻，把大部分學生培養成為思想健康、思維活躍、學習勤奮、興趣高雅、體格健壯、具有責任意識的合格公民。