王博涵

王博涵

王博涵:作家;編劇。著有小說:《失足》;《春風觸葉》上下部;《燈光組》等等。劇本《失足》《罪惡的種子》《青梅竹馬》、電視劇劇本《燈光組》。

個人信息


喜愛的電影:《勇敢的心》 《8英里》 《Saving Private Ryan》等等
喜愛的演員:湯姆•漢克斯 Mel Gibson 劉德華
喜愛的歌曲:square dance , soldier, mosh emind , stan feat dido , 美國白人,地球之歌等等
喜愛的歌手:EMINEM 劉德華歐陽靖 Michael Jackson
喜愛的組合: U2樂隊 D12
喜愛的國家:美國 義大利 法國 英國 中國
喜愛的顏色:黑 白 紅
討厭的國家:日本 韓國
討厭的人群:騙子 自傲的人
討厭的事物:腐敗
害怕的動物:小昆蟲 蛇
喜愛的動物:老虎 獅子 狼 狗 貓
第一本書: 《失足》2008年5月上市
第一篇散文: 《小草》
第一首歌詞:《愛你卻不能動你》
第一部劇本: 《春風觸葉》創作中
最難忘的事情:第一次彌撒
喜愛女孩子的類型:乖巧
反感的女孩子:高傲自大
最崇拜的作家:丹·布朗
最崇拜的詩人:泰戈爾
最崇拜的導演:張藝謀 斯蒂文•斯皮爾伯格
最敬畏的教練:第一個教練與張延
代表作品:
《失足》已出版
《春風觸葉》共3季 筆耕中
《天使的離去——根據真實故事改編》 筆耕中
《渠道里的蛆蟲》 筆耕中
策劃筆耕作品:
《翡翠谷》打破慣例的90后立志作品
《陳涉世家》歷史小說(學習歷史中)
《基督下的愛》個人自傳 記錄王博涵10歲跟著教練到18歲出版小說之間的真實故事
嘗試劇本寫作練習作:
《春風觸葉第一季》20集電視連續劇劇本
歌詞代表作:
《愛你卻不能動你》;《不再是我的》;《演好這場戲》;《無法忘記》
《暗戀》;《橄欖樹》;《我的女孩》;《好想好想愛你》三個版本
《疼你的我》;《寶貝是鋼琴》;《窗口》;《愛的協奏曲》
《一個人》;《觸葉》小說“春風觸葉”歌曲
《愛他就嫁給他》;《好朋友》二個版本;《有夢就儘力去追》 等等
另類歌詞:
《請別把我的夢打碎》;《黃種垃圾》;《暗戀》;《告訴我》
《fuck you teacher》
一個孤獨的少年;一個一次又一次被教育拒於門外;自幼愛電影與音樂卻又無法靠近電影與音樂的叛逆者;文學才是自由的,自己的天堂——10歲跟著教練走進足球圈,14歲因種種原因告別了足球。可那時的教育通將其拒於門外,處於無奈與好強心理只有去往山區求學(“失足”的萌芽之處。)
15歲考進西安某五年制大專,正式走進寫作之路。
18歲學校以一個無法建立的理由企圖將其開除,最後走後門得到休學證。(王博涵《渠道里的蛆蟲》將暴光學校內部真實腐敗.腐爛之為)。
王博涵,出生於1990年5月2日,陝西省西安市人。自幼喜愛電影.音樂.文學。
10歲跟著教練走向了足球,在教練的帶動下想成為一名出色的球員。
14歲由於種種原因離開了自己的那種不太成熟的足球夢,重進了教育。可由於在跟著教練期間耽誤了學業,故此14那年西安無一所學校願意收留於我:在無奈之下去了山區小鎮求學,並在那裡開始將自己內心自幼就有的電影片段轉寫成了小說,開始了自己的寫作生涯。
15歲考進西安某五年制大專院校,並在課餘時間開始筆耕小說《失足》。並策劃了小說《春風觸葉3部》.《陳涉世家》(註:陳涉世家是本人那時唯一能背誦的文言文,且很感性趣的起義故事。).《天使的離去——根據真實故事改編》.《基督下的愛》,既開始了自己的音樂自學路程。
18歲出版了自己的處作《失足》,並開始給自己的歌詞作曲。開始行始未來的計劃......
80後作家聯誼會破格成員;中國網路文學聯盟成員;21世紀作家論壇成員;
夜裡,我總會站在這裡遙望對岸——
我知道,那邊就是我要去的星海。
神奇的月光每晚也會灑滿那裡,
明亮的星星也會在月光上歡舞。
我知道,我沒有那雙供我上路的翅膀。
我知道,我這隻臭蟲只能在這苔蘚上遊動。
可是,對岸的光芒卻早已拉走了我的那顆小小的理想種子......
可是,這片供我生存的苔蘚卻因人類砍伐樹木而要死去了......
疼痛,我的心天天都在哭泣。
我沒有了在這裡建造理想的種子。
我沒有了供我生存的苔蘚......
因此,為了活著我必須要爬去對岸......
沒錯,我要與那些星星一起玩耍。
我知道,僅以我腳下的鞋子我是無發到達——
神奇的月光每晚都會撒滿那裡,引我走於捷徑。
明亮的星星也會在月光上歡舞,引我建立理想。(選自王博涵《失足》原稿,眾詩中的一首)
我聽見了遙遠的風聲,
我的雙手無法停止惜日的琢磨。
無邊的沙漠啊!
你何時才會成綠洲?
何時才會把我帶進大海?
我的饑渴,我的悶熱......
何時才會有水喝,何時才會有陰涼?
每天夜裡,
我都會站在月下獨自歌唱。
我知道那是我唯一要去的方向。
無邊的沙漠啊!
何時才能讓我看見那條期待已久的路?
我的道路,我的執著......
何時才會上路,何時才會結束? (選自王博涵《失足》原稿)
我知道,這僅僅只是因為你的愛,讓我那理想變成了一片飛翔在天邊的閑雲。
那滔滔的海聲也早已與我劃開了界線,因為那腳鐐也早已將我緊鎖在了海岸。
束縛在了安全之地,避開了追求理想的眼睛......
可是那月光,卻在每夜鉤起我的眼淚,隨著海風去哭,直到天亮。
有多次,我想伸出自己那無力的手臂,去解開緊鎖我的腳鐐。
因為,我想走向大海,去與那些沙礫們共同漫遊艱險.......
我不想失去頭髮,被鎖在這海岸接受著人生的暗處......
沒有了理想,沒有了人生,只有一個光頭。(選自王博涵《失足》原稿。反駁中國家庭溺愛弊端與佛教的一首簡單的詩)
那天我尚未做好準備,天堂的光芒便不請自來。
讓我那無知的靈魂走在了歡鬧的心間,讓那無形的枷鎖把我鎖在了愛河邊。
我伸出了手,讓那冰冷的五指捂住了火熱的額頭,可那烈燒的心靈卻依舊舞動著。
終於,我再也無法忍受那燃燒的折磨,只有擺脫掉枷鎖我才能快樂......
冰冷的河水要去了我那熾熱的溫度,還有那往日的塵埃。
靜靜的,我吻著愛人的額頭看著那悠遠的昔日,等待著......
可那幼小的手掌卻依舊無休的觸摸著她那嬌嫩的身體,已形成了一種無與倫比的喜悅。
終於,在那遠處出現了價值的船隻,它要帶我離開這無知的喜悅去往哪利益的的大海。(選自王博涵《天使的離去》)

文學作品信息


《失足》簡介
失足海報
失足海報
在那傳統思想與新性思想的共容社會中,一個直意追求夢想的少年在父母的強烈反對下背著父母跑向了夢想之路——只有教育才是孩子們謀取物質利益實現身份轉移的唯一渠道。在這個社會中的所有家長都會這麼想,所以他們反對自己的孩子脫離教育......他又被父母拉進了教育,失去了自己那從小就有的足球夢。
他在失去夢想之後,含著青少年都會有的那種叛逆之心與那些迷路者一起走向了萬丈深淵。在無意.無知之間,他們失足墜落而下。
那是一種傳統思想與新性思想碰撞后的悲劇,一種青少迷茫的真實樣照。
《失足》以諷刺的手法詼諧的描寫了一位失去夢想的孩子的墜落過程,尖銳刺骨的揭示了傳統思想與社會.教育之間的弊端。
一本青少年必看的寫真小說;一本反映現代孩子內心的真實小說。
那是坐落在青少年對夢想的追求與毀滅之間的遺憾事迹,是什麼導致了遺憾呢?
是某種傳統思想嗎?是黑暗的社會嗎?還是教育呢?
答案呢?那是不重要的,重要的是孩子為何而失足。
一種引發爭議的思想寫真,一本反映現代孩子內心的真實小說。
青少年必讀;家長了解孩子思想的必識之物。
90后新勢力作家多年潛心力作,重裝上市。
《 春風觸葉 》簡介 25萬字
第一季簡介
在春天裡,所有東西都開始了迷人的一面,儘力的誘惑著周圍的一切——我是說,在人生的春天裡也正如此。
我們面對的不只是愛情,也有社會上的種種。因此我們生存在一個美霽充盈的世界里,前面的一切究竟是真實還是幻覺,只有我們慢慢去摸索.去觸摸后才知真曉。
故事也就這麼的發生了,不是虛構;不是敷衍,而是真實發生在你我身邊的事實。
葉昱(人名)當然是不知道面對他的是什麼,他能做的也只有和你我一樣的摸索——他的夢想在現實中已經佔據的大部分時間,面對他的卻更多的還是失敗。
也正是因此,他那該死的歌手夢使他更加虛偽起來。在於大學生里,虛偽也正被普遍而主宰——他也就這麼的隱藏起了自己的真實身份,甚至一直在幻想著自己的家庭不是核桃種植戶(陝西省西安市藍田縣有著陝西最大的核桃種地基地,正是葉昱家庭所在地。),而是什麼顯赫的家庭。
但他的音樂才華實是罕見的,也引起了一些音樂人的注意。但結果又能怎樣呢?
莫夢仝(人名)和所有女孩子的唯一區別也只在於其貌上,對於愛情與未來更多的還是在幻想。他完全的沒有理解到——未來在於努力,而不在於幻想。
正如所有這種女孩子都會有的靈魂,那是高傲的.迷茫的。不過在意現實世界中,美麗有時候確實能使其成就什麼。
伍翼(人名)的顯赫家庭使其養成了似王子一樣的習性,他活著的所有努力也只躑躅在愛情上。可誰會知道前面的是什麼呢?事情有時候也總是在無意間發生,讓他的家庭就那麼的破滅。剩下的他又能去做什麼呢?
喬自豪(人名)所在的家位於西安市藍田縣,這裡的人善良.美麗.樂於助人。甚至這些已經成為了這裡人的本質,也許也是因為貧困才使他們這裡乾的吧!必定貧困的人都是善良與純潔的。可誰會知道,在這個罪惡的西安里卻恰恰不允許他的那種本質。
因此,他的那種本質也帶著他走進了罪惡。可他無力反抗,只有看其慢慢的失去一切——在那些人的圈套里,貧困的人永遠是犧牲品。因為他們沒有靈魂,他們沒有良心,他們的眼裡只有利益與權利。
奎雪(人名)和所有高中女孩子一樣,都會偷偷的去喜歡男孩子或接近。可誰會知道建立在那種無知之上更多的卻還是痛苦,如不是去觸摸的話,還真的無法想象。
也因為她那離異的家庭,給她塑造了一個不一樣的人生性格。讓別人藉助這種生活上的欠缺,將這位孩子推向了無法回頭的極端道路。因此她選擇了人生最輕鬆的賺錢道路(妓女),直到做了AV女優(第二季中出現)。
感情有時候也是一種罪惡,罪惡有時候也正是因感情而起。
感情與罪惡將這些孩子僅僅的扣在了一起,讓他們在對未來的幻想中不得不加上了愛情;友情;罪惡;同情。所有孩子也總是只徘徊在這幾點上,他們沒有能力領悟到更多。然而更該死的是,他們也都無法感受到現實社會的殘酷,也許只有觸摸了后他們才會懂得。
主要人物關係示意圖:
暗戀 網上相識熱戀
莫夢仝——————→小林←————————→王玉珍
↑∣ ↓
∣↓————↓(相戀)自殺
葉昱 ←——————→ 伍翼←——————→伍局(官員艷照主角)
∣ ∣ ∣ ↓
↓ ↓ ∣ 進入監獄
家庭破滅 ↓ 戀愛
歐得洋 ↓ 喬自豪(打手)←————→奎雪
∣ 與莫夢仝進入普通生活 ∣ ∣
↓ ↓ ↓
與葉昱一起街頭唱MC 被殺害樹林 做了妓女
失敗后的喪失
這裡有著中國最前流的音樂,這裡有著中國新的一代。
但如果站在整體去看,這卻只是故事的開始及建設期;真正的對抗期是在第二季以後。《春風觸葉》的真正故事還未開始。
天使與魔鬼》——這是一部記錄形式的小說,主指向是批判那些早熟少男少女(根據真實故事改編)故事走向:記得那是在一年前的一個下午,我的一位護士朋友對我講述了一個至今都緊緊扣在我心頭的真實故事——沒有人會知道90后的這些孩子們整天都在想些什麼;在做些什麼?可能是一種愛情吧?也可能是一種徹徹底底的墜落......
一個身懷小孩的18歲少女,在父母的帶領下走進了醫院婦科——負責給她做人流的正是我的朋友。
那就相似一個警鐘一樣的敲響了我那不是很聰明的大腦,我知道我應該做些什麼了:這麼久以來,我一直都在收集關於類此的真實故事。我是說——我應該將那些心痛的故事改編出來,讓所有孩子明知在心此事會引起的嚴重後果。
沒錯,我是一個喜歡寫現實的孩子,我的所有東西也都是來自於現實。因為只有現實才是一種真正的美麗,才是一種真正的價值。
《天使的離去》照舊引用了天主教的某些思想,以直觀的角度持故事的形態去評判90后孩子們的某些愛情觀。那是一種不夠尊敬女性與人格的片面體現,只為追求某種感覺的自私表現。
《天使的離去》也是一部短篇小說集,是值得現代孩子們閱讀的小說集。
記得那是在一年前的一個下午,我的一位護士朋友對我講述了一個至今都緊緊扣在我心頭的真實故事——沒有人會知道90后的這些孩子們整天都在想些什麼;在做些什麼?可能是一種愛情吧?也可能是一種徹徹底底的墜落......
一個身懷小孩的18歲少女,在父母的帶領下走進了醫院婦科——負責給她做人流的正是我的朋友。
那就相似一個警鐘一樣的敲響了我那不是很聰明的大腦,我知道我應該做些什麼了:這麼久以來,我一直都在收集關於類此的真實故事。我是說——我應該將那些心痛的故事改編出來,讓所有孩子明知在心此事會引起的嚴重後果。
沒錯,我是一個喜歡寫現實的孩子,我的所有東西也都是來自於現實。因為只有現實才是一種真正的美麗,才是一種真正的價值。
《基督下的愛》——子部小說形體,記有王博涵的艱難成長之路與創作之程,從10歲起的個人歷史......
《公路上的孩子》——是小涵準備開除筆耕的一部雜文集。以自己的方式反映學校領導既學生里的某些弊端與盲目,是小涵對於自己親身感受的一種寫真。
用小涵的話來說:“那是一群無知的孩子,他們整天生活在那些另有意圖的領導手下——天哪!看見了嗎?那些飽讀聖賢書的學校領導們卻是些飢餓的老虎,他們正在殘忍的吸走孩子們的理想與對未來的渴望。”

歌曲信息


小涵寫的覆有代表性的情歌:1:《不再是我的》 2:《演好這場戲》 3:《無法忘記》
4:《暗戀》 5:《橄欖樹》 6:《我的女孩》
7:《好想好想愛你》註:三個版本 8:《疼你的我》
10:《寶貝是鋼琴》 11::《窗口》 12:《愛的諧奏曲》
13:《一個人》 14:《觸葉》15:《愛他就嫁給他》
16:《怕》 等等眾多
小涵寫的hip-hop覆有代表性的歌:1:《請別把我的夢打碎》 2:《黃種垃圾》3:《暗戀》4:《我們是90后》
小涵寫給朋友的歌: 1::《好朋友》註:兩個版本 2::《有夢就儘力去追》等等
小涵另類歌曲:1:《晝夜》 2:《C調也瘋狂——街頭痞子》 3:《C調也瘋狂——伊甸園》
4:《C調也瘋狂——教室里的Ecstasy》 5:《C調也瘋狂——fuck you girl》
6:《原諒我》 7:《寫給自己》 8::《陳涉世家》
9::《夢裡——靖國妓院》 10::《校長先生》等等

最新動態


王博涵
王博涵
1:《失足2》準備開始動筆
2:《春風觸葉》——第一季 已完稿.25萬字.
3:《天使與魔鬼——根據真實故事改編》
4:《渠道里的蛆蟲》 正在收集 學校內部腐敗真實題材
有些老師是值得尊敬的;有些卻恰恰相反——他們不是什麼人 類思想的工程師,而是渠道里的蛆蟲。當然,我指的不是中學或小學老師,而是該死的某些大學老師(聲明:是某些大學老師,不是所有大學老師。)......