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JA(Junior Achievement）是全世界最大、發展最快的非營利教育組織。它成立於1919年，總部設在美國科羅拉多州。目前，JA在全世界120多個國家進行經濟和商業教育，每年有1000多萬青少年接受JA的課程。JA中國(Junior Achievement China）在周保羅先生和周氏家庭基金會的支持下於1993年成立。此後，數以千計的教師和志願者參與了JA中國的項目，來自小學、中學、職業學校和大學不同年齡段數以萬計的學生從中受益。

通過與工商界和教育界合作，開展並推廣以原則為核心、以互動性為特色的商業和經濟教育，培養中國青少年的品格、創造力和領導力。

誠信，尊重，卓越。

開發適合大、中、小學生的經濟和商業課程。作為連接教育界和工商界的橋樑，與學校合作開展課程，與企業合作招募志願者並獲得資金支持。

在教育理念上，JA中國注重激發潛能、培養品格和傳授知識技能，認為三者同等重要。JA中國根據學生的年齡特點，為大、中、小學生開發系統性的課程及豐富多彩的活動，致力於提高青少年在就業準備、創新創業、金融理財和可持續發展方面的綜合素質，培養他們的品格、創造力和領導力，激勵和幫助他們在全球經濟中獲得成功。

JA董事會成員由多位世界一流企業CEO共同組成，董事會通過對JA中國的戰略管理、可持續發展提供了卓越的引導和有效的支持。

我們目前有22名董事會成員：

趙林，依賽通信（中國）總裁

陳永正，澳大利亞電信國際集團總裁及集團 董事總經理

周施艾黎，周氏家庭基金會

周保羅，國際青年成就中國部 董事長

蔡偉添，福斯亞太區 總裁

Jorgen Clausen，丹佛斯 總裁

馮世龍，瑞爾盛中國有限公司 總裁

Andrew Grant，麥肯錫亞洲區公共及社會部門 董事總經理

Cary Gray，W Hotel （台北）總經理

高瑞彬，應用材料公司中國區 總裁

姜大偉，美國運通大中華區 總經理

李開復，創新工場 董事長兼CEO

李炳容

Timothy Lynch，波音亞洲區 人力資源總監

麥予甫，玫琳凱（中國）總裁

Iain McDaniels，固特異北亞區 市場部副總裁兼台灣地區常務董事長

黃德蔭，安利中國 總裁

吳港平，安永會計師事務所 中國主席，大中華首席合伙人

Chris Watkins，北京博禹國際顧問有限公司 董事總經理

陶景洲，美國德傑律師事務所 亞洲區執行合伙人

謝文堅，強生（中國）醫療器材 總裁

蔣浩，摩托羅拉系統（中國）有限公司 中國區總裁

目前我們在北京、上海、廣州、天津、濟南、西安、蘇州、杭州、四川和昆明等地1000餘所大、中、小學校開展19種課程和活動。這些課程和活動主要側重於就業準備、創新創業、金融理財和可持續發展方面的培養。

JA中國的小學課程旨在幫助在校的小學生了解身邊的經濟現象，建立起對商業社會的初步認識。JA中國在目前運行著4個小學常規課程及活動，通過循序漸進的互動式教學活動幫助學生了解和掌握城市、國際貿易、可持續發展等經濟和商業概念，從小培養學生的團隊合作、溝通技能。

我們的城市：

討論經濟發展、地區經濟和職業機會。

《我們的城市》為三、四年級的小學生設計，包含了9個主題活動。從經濟的視角出發，向學生介紹構成城市的主要職能部門，並通過對城市的交通設施、水資源狀況和垃圾處理問題的探討，鼓勵學生模擬經營環保產品，啟發他們理解環境保護和可持續發展對城市發展的重要性。

我們的世界：

講授進出口、國家之間的聯繫和貿易。

《我們的世界》為四年級到六年級的小學生設計，它包含了8個主題活動，學生們從在教室里尋找其他國家的產品開始了解他們身邊的國際市場，在歡笑聲和合作中，學生們將學會有關經濟的基本知識和概念。最後通過設計簡單的商業計劃來檢驗他們對課程的理解和創造力。

理財小高手：

幫助學生了解金錢的作用和獲取途徑，學習理性消費，探索職業興趣並樹立正確職業道德觀。

《理財小高手》是一門適合五、六年級學生學習的經濟商業課程。它幫助 學生了解金錢的作用和獲取途徑，學習理性消費，並且幫助他們探索職業興趣和樹立正確職業道德觀。此外，本課程還注重培養學生的數學計算、閱讀分析和團隊合作等能力。

農民工子弟學校項目：

為農民工子弟傳授商業和經濟知識，幫助他們獲得改善現有生活的機會和能力。

JA中國希望這些生活在城市邊緣的弱勢群體能夠享受同等的受教育機會。在活動中，企業的員工將擔任志願者教師，走入課堂，通過互動、有趣的教學活動幫助學生了解生活中的基本商業知識和經濟現象，體驗團隊合作的快樂。更重要的是，志願者身體力行，在孩子們心中樹立了積極的榜樣，幫助他們獲得自信以及改善現有生活的能力。

我們的社區：

安全出行、交通紅綠燈、橫穿馬路、交通標誌、交通規則、交通行為、未來交通

"我們的社區"課程由國際專家開發，JA中國結合中國的實際情況進行改編，共同推出針對6 至10歲的兒童的公民教育內容。將課程分為AB兩篇，A篇為安全"童"行篇，B篇為公民素養篇。本篇是安全"童"行篇的內容。安全"童"行篇包含三個模塊8個主題活動，旨在讓學生通過體驗的遊戲，在老 師的引導下掌握如何安全過馬路、如何產生正確的交通行為，以及運用自己的想像創造未來的交通安全。

通過學習，兒童可以規範自己的行為，提高自身的安全，使行為越來越理性和成熟。愛護自己 和他人的生命，正是尊重自己和他人生命的表現。同時，此課程也為家長和老師提供了學生安全出 行的教育資源、防範危險所需的有效信息。

JA中國的中學課程旨在幫助在校的初中生學習關於商業和經濟學的基本概念，培養在校高中生的經濟、商業、創業、職業、理財等技能和綜合素質，激發他們對對商業的興趣，並注重培養他們的品格。JA中國目前運行著8個中學常規課程及活動，這些課程將幫助學生了解和掌握經濟學概念、公司運營等商業知識，以及個人理財、職業啟蒙等與未來就業和創業息息相關的技能，使學生在中學階段對經濟和商業產生濃厚的興趣，並為將來在全球經濟中獲得成功打下良好的基礎。JA中國還通過與北京、上海、廣州和成都的相關德育教育部門合作，在900多所中學開展《生活的準則》活動，用創新的德育模式，幫助中學生樹立積極的價值觀。

國際市場

講授各個國家的人和文化是如何通過貿易聯繫起來的。

《國際市場》為初中一年級的學生所設計，包含8個主題活動。學生們將通過一系列活動和小組討論，學習基本的經濟商業概念，了解商業貿易如何在世界範圍內進行, 並探索職業興趣和企業家精神。

生活的準則

引導孩子們發現自己一生應當遵循的價值觀，並用作文的形式寫下他們的 心得。

《生活的準則》徵文競賽是一項在全球廣泛開展並且影響深遠的學生作文競賽。它使學生有機會用自己的語言來講述對他們最為重要的觀念和原則，幫助他們深入思考、探尋並且形成將影響他們一生的積極的個人價值觀。由印刷工業出版社出版的JA中國《生活的準則——2008年徵文比賽獲獎作文集錦》入選了新聞出版總署的《2009年農家書屋重點圖書推薦目錄》，將由中央撥款採購，贈送給各村的"農家書屋"，供農村青少年閱讀。

青年理財

教授學生金融概念，例如：消費、投資、預算、借貸、保險等等。

《青年理財》由12次課組成。該課程的目標是使學生們熟悉理財術語和概念，幫助他們在特定的文化和個人價值觀的前提下，學會如何以最佳的方式為自己理財，建立良好的理財習慣，使之成為自己日常財務生活的一部分。

學生公司

由學生組建一家公司，在運營、管理公司過程中向學生教授關於把握機會、承擔責任等知識。

《學生公司》由15 次課組成。學生將在企業志願者的輔導下創辦一個學生公司，學習發售股票、召開股東會、競選管理人、生產和銷售產品、財務登記、開展評估、清算公司。通過學習和實踐，學生不僅將學到商業運行的方式，還將了解市場經濟體系的結構和它所帶來的益處。

JA經濟學

介紹微觀、宏觀和國際經濟的基本概念，並通過在電腦軟體模擬下的商業環境中進行重要決策，來幫助學生理解經濟學原理、管理概念和決策方法。

《JA經濟學》針對高中一、二年級的學生設計，由12至15次課組成。該課程將通過互動的教學方式讓學生模擬企業決策，體驗和理解經濟學概念，了解宏微觀經濟變數對企業經營決策的影響。JA會為該課程學生舉辦每年一度的商業挑戰賽，為他們提供相互學習和交流的平台。

JA 銀行實務

教給學生銀行運作的基本原理，以及如何在一個競爭性的環境下成功地經營一家銀行。

《銀行實務》由5次課組成。學生們將了解銀行產品服務、管理、以及如何規劃自身在銀行業的職業發展。學生將運用所學知識，通過模擬軟體來了解銀行經理人的職責，學習制定銀行產品、研發、銷售等一系列決策，了解如何在激烈的市場競爭中成功地經營和管理銀行。

成功技能

為培養和發展高中生求職能力和職業規劃能力而設計的課程。

《JA成功技能》針對高中一、二年級的學生設計。通過理論與實踐的有機結合，企業志願者以生動豐富的課程、體驗式的教學，滿足不同高中生對人生規劃和職業教育的需求。通過該課程的學習，學生將理解和實踐一些對於尋找工作、獲得工作和維持工作有用的技能，並且思考個人人生髮展，設計職業規劃策略。

JA職業見習日

是一年一度的企業參觀見習活動，鼓勵學生與企業志願者面對面地交流，了解學校教育與未來職業的聯繫。

"JA職業見習日"是JA中國舉行的每年一度的中學生職業教育啟蒙活動。學生將有機會進入一家公司，跟隨一位職員"導師"——企業志願者，通過觀察和與導師面對面的交流，深入了解書本知識在實際工作中的運用，體會學校教育的重要性和與未來職業的聯繫。

JA中國的大學課程旨在幫助在校大學生學習與個人發展緊密相關的職業和商業技能，一方面幫助他們為未來職業和個人發展做好準備，另一方面通過培養大學生的品格、創造力和領導力，為培養未來中國的商業領袖做出貢獻。JA目前運行著10個常規課程和活動，這些課程和活動將提高大學生進行職業規劃的能力，幫助大學生了解公司運營及管理等商業知識，拓展大學生對商業道德的理解，培養其理財觀念、增加其對銀行運作及風險管理的了解。在與各行各業在職人員的交流及小組活動中，大學生的人際交往能力及團隊合作等軟性技巧也會獲得提高。

事業啟航

是為培養和提高學生在工作場所的人際交往和解決問題的能力而設計的課程。

《事業啟航》由5次課組成。該課程能夠培養和提高大學生的人際交往和解決問題的能力，引導大學生們對未來的職業發展做出思考和規劃。來自企業的志願者將和同學們分享職業選擇及職業發展的心得和建議，幫助同學了解與職業發展相關的技能，以及如何培養職業精神等。

企業經營決策實戰模擬

通過在電腦軟體模擬下的商業環境中進行重要決策，來幫助學生掌握管理概念和決策方法。

學生將以一個名為"企業經營實戰模擬"（MESE）的電腦軟體為平台，組建虛擬公司的管理團隊，做出關於公司產品的價格、產量、市場營銷、設備投資和研發等決策，並在虛擬市場上與其他公司競爭。學生們不僅學習企業經營管理的基本知識，還培養團隊合作等綜合素質。每年，JA中國將舉辦地區性的商業挑戰賽。

大學生創業大賽

JA中國通過該項目，將致力於啟發青年人（18歲到30歲）去思考如何通過在市場經濟中去了解、發現大眾的需求，並號召有志於創業的年輕人能夠通過嘗試、實踐、運作滿足大眾需求的企業。

我們希望，青年人的創業計劃不僅能夠謀得利益，更重要的是，我們能夠在市場經濟中，通過自己的產品、服務，或者通過技術的提升和商業模式的創新，滿足社會中的低收入人群的生活需求，提升他們的生活質量。

全球商業道德

教育學生應全面考慮對本國和國際社會所承擔的責任，做出符合道德標準 的商業決定。

《全球商業道德》由3次課組成。學生們將認識到企業在經營過程中所承擔的社會責任，以及做出符合道德標準的商業決定的必要性。企業志願者將引導學生討論虛擬和現實的商業案例，探索和培養個人價值觀，學習並運用案例分析方法。JA會為該課程學生舉辦每年一度的案例分析大賽，為他們提供相互學習和交流的平台。重要概念——道德準則、共同價值觀、灰色地帶、道德標準派系、德性論、Plus案例分析法、全球商業道德分析法、公司文化和制度、商業道德在中國。

JA志願者日

是一年一度的商界志願者大型活動，旨在倡導"回饋社會、幫助他人"的良好社會風尚。

"JA志願者日"是JA中國組織的商界志願者大型活動，旨在幫助在校學生有更多的與來自社會各界、各行各業的在職人員溝通交流的機會，提倡"回饋社會、幫助他人"的良好社會風尚。

JA領導力論壇

旨在鼓勵企業領袖走進大學校園與學生分享培養領導力的心得體會。

"JA領導力論壇"旨在鼓勵企業領袖走進大學校園，與學生分享培養領導力的心得體會，使學生能夠親身感受到企業領袖的風範，為他們樹立真實的榜樣。