小低音號

徠童必須具有學習音樂的素質。應該確立一個概念，開始學習吹奏銅管樂，就是在開始學習音樂了。基於這種觀點，我們在挑選學生時，不論他學什麼樂器，我們應首先看他是否適合於學習音樂。那麼如何來確定這種學習音樂的素質呢？我認為主要是孩子對音樂的興趣和喜愛程度。孩子對音樂的喜好一個明顯標誌是喜歡歌唱和喜歡聽音樂。問題很明顯，因為孩子不會任何樂器，他們只好把對音樂的喜愛傾瀉在歌唱和欣賞音樂上了。這樣的孩子就足以能說明，他個人所具有的，天生的音樂素質了。在這裡必須說明一點，唱歌並不是指他的嗓音洪亮，音色美妙，而是他愛唱，唱時不跑調，唱得有聲有色，有情感。當一個少年兒童具備了這樣的條件，我認為就是具備了學習音樂的基本條件。只有在這個前提下，再來看他的有關學習銅管樂的具體條件，這種選材的法才是正確的。下面我來分析說明一下有關吹奏銅管樂的具體條件。先來說嘴形，比較平的嘴形對於吹奏銅管樂來說是不錯的，嘴形略往前凸也是可以的。我們發現嘴形微向前凸的人，在吹奏高音時較為便利，這可能是號嘴放到嘴唇上，容易造成自然的壓力，使嘴唇的緊張度容易達到一定程度的緣故。特別是對於號嘴比較大的樂器，更不計較嘴形向前凸的情況。關於嘴唇的厚薄問題，一律只談嘴唇要求薄也是不對的。一般地來說，號嘴小的樂器如小號、短號、園號，比較適應薄嘴唇的人演奏，而號嘴大的樂器如長號、中音號、小低音號或大號則適合選嘴唇厚一點的人來演奏。關於牙齒要平整的問題，這一點基本上是一致的，盡量地要求平整。學習長號的學生手臂要求要長些，否則有的把位就夠不著。必須說明以上的情況並不是絕對的。

下面談談年齡和體質問題。在我國有不少人認為，學習銅管樂傷氣，有損於身體健康。事實證明這是陳舊的錯誤觀點。之所以是錯誤的觀點，是由於對這類樂器不了解造成的，而不普及又是不了解的基本原因。誠然學習銅管樂是要費氣力的，但同樣學習小提琴和鋼琴就不費氣力了嗎？事實上這只是費氣力所表現的形式不同罷了。我要指出的是，吹奏銅管樂，不但不傷害身體，反而有利於身體，十一學校管弦樂團銅管聲部全體學生的實踐就是最好的證明。四年前，他們開始學習銅管樂時，大約十一歲左右，當時他們大都長得又矮、又瘦，又小。如今通過四年的吹奏訓練，不僅演奏技術上從無到有大大提高，身體也成長起來了。