中國外語

《中國外語》 涵蓋外語教育政策研究、外語教學研究、外國語言研究和學術動態等方面。外語教育政策研究及時、準確傳達國家外語教育政策及改革的戰略部署（如大學英語教學改革工程等），反映和交流外語教改實踐成果、經驗和教訓。

外語教學研究以大學英語教學改革為龍頭，以提高大學英語教學質量、語言應用能力為中心，重點探討外語教學理論、教學法、外語測試、評估、教材以及提高外語教學效率的方略，創立有中國特色的外語教學論體系和教學法理論。語言理論，是掌握語言規律、指導外語教學的根本。教師教學水平的高低和教學效果的優劣，不僅取決於方法，更要有堅實的理論基礎；同時，要與時俱進，跟蹤語言研究的進展，掌握國外語言學研究動態，加大引介、消化、吸收的力度，切實作到洋為中用。《中國外語》將不遺餘力支持語言理論的創新研究，催生中國語言學流派。

《中國外語》熱切期盼全國外語專家、學者，外語教師和外語研究人員，博士生，碩士生踴躍賜稿，讓我們用汗水和智慧，共同培育這塊學術園地，讓它成為名副其實的中國外語學術大刊。

1) 中文標題

2) 中文摘要(200字以內)

3) 主題詞(3～5個)

4) 正文(一般不超過8 000字)

5) 註釋

6) 參考文獻

中外文參考文獻不混排，先外文後中文，按作者姓氏(中文姓氏按其拼音)字母序排。參考文獻序號用[1]、[2]、[3]……表示, 序號之後依次為作者姓名、文獻題名、書/刊名、版次、文獻類別標識、出版地、出版者、出版年月(或期數)及起止頁碼。外文書/刊名以斜體書寫，實詞首字母大寫；外文論文篇名以正體書寫，僅篇名首字母大寫。文獻類別標識分別為：專著[M]，論文集[C]，論文集內文章[A]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，未出版之會議論文[P]，博士論文[D]，碩士論文[MA]，報告[R], 其他[Z]。網上參考文獻應註明相關網址。例：

[1] 黃子東。評介Pinker的《語言本能》[J]. 現代外語, 1998(1): 93-107.

[2] 連淑能。英漢對比研究[M]. 北京: 高等教育出版社，1993.

7) 英文標題、摘要(200詞以內) 和主題詞(3～5個)

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