教學論原理

《教學論原理》內容簡介：我懷著無比喜悅的心情，謹向我的專著——《教學論原理》的中國諸位讀者致意。學校的教學工作是以培養有益於社會發展與人類生活進步的全面發展的人格為宗旨的。這《教學論原理》就是我為日本的教師和教學研究工作者，為委之於他們的工作——組織和發展教學，提供理論方向而作出的努力的結晶。今天，全人類陷入了生存與環境污染的毀滅性危機之中。如何解決人類面臨的這些嚴峻課題，締造和平的、幸福的、理想的世界，這是當代賦予我們人類的共同的事業。我在這《教學論原理》中貫穿著這樣_個夙願，這就是，造就積極參與人類共同事業，創造未來世界的人們——他們不是憑藉武力征服他人，而是共同追求正義與真理，並以正義與真理構築同心協力、友好親善、和平共處、共存共榮的世界的人。為組織並改進旨在培養未來社會一代的教學而奮勉有為，不僅是我對於日本的教師和教學研究工作者，而且是對於世界各國，因而包括中國在內的教師和教學研究工作者的熱切期望。