開封市金明中學

艱苦奮鬥的創業精神不計名利的奉獻精神

團結一致的協作精神爭創一流的拚搏精神

從嚴治校，從嚴治學，從嚴治班；

嚴中有情，嚴中有愛，嚴中有法。

辟一片荒野，創一份基業；

傾一腔赤誠，育一代棟樑

營造金明小氣候，創建金明大家庭

在創業中尋求歡樂，在歡樂中凝聚力量

今天，我為金明自豪；明天，金明為我驕傲

培養學生成為德、智、體全面發展的，富有創新精神和創造能力的，特長突出、個性鮮明、誠信仁愛、樂觀自信、善於與人合作的優秀人才。

金明中學一改傳統學校的建築布局及校園風格，以獨有的花園式景觀享譽開封市。校園內草木蒼翠、花團錦簇，涼亭別緻、雕塑精美，兼具北國壯美與江南秀美。金明中學為學生提供了充分的運動空間，計有標準塑膠籃球場3個、300米塑膠環形跑道、人工草皮運動場、內置各種健身器材的健身長廊等；食宿綜合樓為學生創造了舒適的生活環境，其中學生餐廳可供1500名學生同時就餐，住宿部可容納1000名學生住校，體現出金明大家庭的溫馨與雅緻。

金明中學的辦學條件具有獨特的優越性和競爭性，各種設施與設備堪稱一流。學校總建築面積32500平方米，其中中小學教學樓共計14000平方米、食宿綜合樓6000平方米、科教體藝中心10000平方米；金明中學建有圖書館、閱覽室、微機室、語音室、繪畫室、音樂室、健身房、體操房、乒乓球室、理化生各學科實驗室、多媒體演播室及多功能階梯教室，各種器材均達省級先進標準。教室配有暖氣、空調、彩電、飲水機，可在室內收看有線電視及閉路電視、可利用雙向控制系統進行電化教學。學校各部門實現了微機化辦公與管理，已建成“金明網站”並溝通網際網路，使學校各項工作更趨現代化和國際化。2008年秋季將全部竣工的“科教體藝中心”是一座總建築面積達10000平方米的多功能、高規格大樓，無論建築、裝修還是各種設施、器材均居開封市一流。它的建成將進一步提升金明的名校品位，有利於學校更全面更深入地開展素質教育。

拔地而起，背依蒼穹

遠眺隴海橫卧，后聆黃河高聲

鋼澆鐵鑄，稱之曰“金”

日明相合，謂之曰“明”

節節次遞而高，氣勢飛揚恢宏

層層緊聚而密，以示眾志成城

群星燦而銀漢生輝，桃李艷而氣象崢嶸

彩練飄忽而上旋，喻事業破險阻而攀升

讚美我金明，祝福我金明

借金池之靈氣，駕長風而飛騰

張少峰

金明中學擁有一支師德高尚、業務精良、治學嚴謹、抓班有方的教師隊伍，現有教職工223人，其中中學特級教師2人，高級教師30人，一級教師47人，小學高級教師22人。金明中學擁有省教育教學專家和學科帶頭人6人，以及各級骨幹教師、尖子教師多人，在河南省、市教育界享有很高知名度。

特級教師2人、高級教師29人，更有眾多各級各類“教育教學專家”、“學科帶頭人”、“尖子教師”和是“骨幹教師”，在省、市教育界享有很高知名度。名師是學生的榮耀，明師是學生的榮幸。

師資培訓目標

建設一支師德高尚、觀念先進、敬業創新、治學嚴謹、綜合素質豐厚、專業知識精深、人格魅力獨特、結構層次合理的一流師資隊伍。每個教師要力爭成為名校之名師、學生之益友。

劉俊傑金明中小學黨總支委員、校長

庄建新　黨總支書記

秦　渝　黨總支委員正校級協理員

楊二勛　黨總支副書記

金明中學校風正、學風濃，德育成果顯著、素質教育出色，硬體軟體、教育教學等各方面均居開封市一流。“胸卡”制度、“勞動教育日”制度、“家庭道德教育月”制度等體現出金明德育的特色，金明學子不僅德、智、體全面發展，而且鑒賞水平、認識能力和行為素養尤為出眾，兼具傳統性和現代性、文明性和競爭性，形成“腹有詩書氣自華”的優良氣質和優雅風度。在保證全體學生全面發展的同時，金明的特長生和“尖子生”參與各科競賽及中招考試歷來名列前茅，在國家、省、市舉辦的語文、外語、數學、物理、化學、體育、藝術、航模、勞技、演講等各項賽事中成績優異、屢獲殊榮；在僅有的八屆畢業生中，金明中學四次奪得“中招狀元”，兩次奪得第二名，占開封市優秀考生比例以及及格率、優秀率、提高率和平均成績都逐年提升，中招體育加試屢獲開封市屬第一名，理化生實驗開出率達100%，均列開封市前茅。金明往屆的畢業生業已步入北大、清華等高等學府，展示出金明學子的綜合實力與可持續發展能力。金明中學歷年來先後榮獲“教育部‘十五’重大科研課題實驗學校”、“國家基礎教育實驗中心外語實驗學校”、“國家校園網站系統示範單位”、“河南省德育先進單位”、“河南省現代教育技術實驗學校”、“河南省教科研先進單位”、“河南省綜合實踐活動課題研究先進單位”等各類榮譽稱號，被譽為“重點高中的苗圃”、“中招冠軍的搖籃”。

金明中學畢業生位居當年全市中招總分前五名學生簡表：

辦學目標

以金明精神為立校之本，以“三嚴三有”為治校之策，

以教改科研為興校之路，將傳統美德與現代理念相結合，

創建環境優美、設施先進、名師薈萃、人才輩出的特色學校。

金明中學的特色之一就是有著鮮明的德育傳統、豐富的德育經驗、多彩的德育方法。建校以來，金明中學的德育工作曾多次受到上級有關部門的表揚和獎勵，得到了社會各界的一致肯定和好評。1998年金明中學被評為“河南省德育先進單位”，並多次接受外地單位的參觀和訪問；2002年，金明中學又被定為“開封市實施中國‘小公民’道德建設計劃示範基地”，並獲得“開封市文明學校”和“開封市教育宣傳先進單位”的光榮稱號。

金明中學注重落實德育工作的首要地位，健全德育工作各項規章制度和德育工作組織，把德育與學校管理密切聯繫起來、與校風校紀建設密切聯繫起來，形成了一支堅強有力的德育骨幹隊伍。這支隊伍包括班主任和所有任課教師，包括團委、少先隊大隊部、政教處、教導處等所有部門；金明中學的德育決不僅僅局限在思想政治課上，決不僅僅局限於班主任和政治課教師，全校教師人人懂德育、人人重德育、人人抓德育，把德育滲透在教學里、滲透在活動中，融會貫通於課堂上下、校園內外。金明中學德育工作注重潛移默化、潤物無聲，不搞喊口號、貼標籤等形式主義，使學校德育工作無處不在、無時不有，真正做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。