發展性教師評價

方式 即評價的方式方法問題，主要包括如何搜集和處理信息的方法、評價結果的反饋方法、評價活動的組織方法、選擇評價時機的方法等。發展性教師評價是建立在課堂聽課、評價面談、學生的學業、教師對學校工作的貢獻等基礎之上，教師就應明確採用何種方式方法，搜集和處理何種類型的信息。比如，怎樣搜集有關班主任、學科教師或年級組長工作的信息？怎樣搜集教師教學方面的信息？怎樣搜集教師為課外活動做出貢獻的信息？怎樣獲得教師課堂教學的信息？怎樣獲得教師師德的信息？等等。

評價的準備、評價的實施、評價結果的處理、評價結果的反饋。評價的準備包括組織準備和方案準備；評價的實施包括初次面談、收集信息、評價面談、複查面談；評價結果的處理包括處理收集到的評價信息、做出價值判斷、確定發展目標；評價結果的反饋包括寫出評價報告、反饋評價信息、建立評價檔案。