呈示部

開始時，主題在主調上從某一聲部單獨進入，接著第2聲部在屬調上（偶爾也用下屬調）模仿主題，稱為答題，而原主題聲部繼續出現的與答題形成對比的旋律稱為對題。答題如嚴格模仿主題，稱為純正答題；如與主題形成守調模仿，稱為守調答題（見模仿）。對題在賦格曲的進行中再次出現時保持不變者稱為固定對題，伴隨主題或答題的旋律經常改變者稱為自由對題。主題與答題然後再在其他聲部上輪流進入。呈示部中主題（包括答題）進入的次數與賦格曲聲部的數目相等（有的理論體系認為，呈示部中主題的進入應以4次為準）。有時在呈示部之後，主題又在主調或屬調上進入一次或兩次，稱為呈示部的補充進入；當補充進入的次數與呈示部相等時，稱為副呈示部。第2部分為發展部。根據賦格曲總的布局，第2部分可能是最後一部分，也可能又分為中間部與再現部，因此，除二段式的賦格曲外，還有三段式的賦格曲，後者尤為常見。發展部中，主題的進入比較自由，可採取各種不同的形式，如擴大、縮小、倒影等，主題進入的次數也無定規。發展部開始時主題常在主調的平行調上進入，以與呈示部中的主題形成調式色彩的對比，其後可轉入其他副調。賦格曲的結束部分或再現部分（指三段式的賦格曲）中，主題又在主調上進入，並與答題構成主調——屬調或主調——下屬調的布局；也可採取各種密接和應的形式進入。在結尾處，常有持續音的運用。不論在呈示部或發展部，主題每次進入之間出現的音樂段落稱為小尾聲或間插段（篇幅較大者），其素材大都從主題或對題中演化而來，具有中間過渡和發展的意義，並促進了音樂整體的流暢性和不間斷性，而這正是賦格曲寫作中的顯著特徵。