河南岸中學

自“九五‘起步，河南岸中學在教育科研的道路已走過十幾個春秋。在這條探索的路上，河中人立足校情，開拓進取，勇於創新，以“廣東省現代教育技術實驗學校”和“中央電教館科研試點學校”為契機，以新課程改革為動力，樹立起“科研引領、促進發展”的理念，積極開展課題研究，以務實求真求新的精神在教育科研領域創出了自己的特色，促進了學校跨越性的發展，有力推動了河中向優質名校的騰飛，使學校由一所默默無聞的鄉鎮學校，成長為在惠州市教學質量提高較快、在家長和社會上具有較高聲譽的一所初中特色學校。

1998年8月，林初明被聘任為校長，他帶領新班子，以“內抓質量，外樹形象，全面育人”為辦學宗旨，努力營造“勤、嚴、實、新”的優良校風和具有教科研特色的校園文化。幾年來，全校師生齊心協力，紮實工作，取得了輝煌的成績。近三年，有103名學生考上市一中，是該校前20多年考上一中人數的3倍多；學科競賽獲獎400多人次，其中國家級獎勵84人次，獲獎數量、檔次居區屬中學之首，列全市前茅；教科實驗碩果累累，2000年獲廣東省教育創新成果二等獎，論文有100多篇在全國、省、市、區獲獎；有15個課件獲省、市優秀課件獎。林初明、劉文清、李木春、廖曼香、方瓊陽等一批教師被評為省市先進個人。

河南岸中學是市首批一級中學，中央電教館電教科研試點學校，省市現代化教育技術實驗學校。目前，河南岸中學正以“創新模式，保持優質，凸顯特色，打造品牌，建設學習型，研究型學校”為發展思路，力抓品牌，敢創特色，穩步向現代化名校邁進。

科研理念：科研強師、科研促教、科研興校。

科研目標：成就自我、成就學生、成就學校。

科研文化：勤研善教、協作共進、享受成長。

科研原則：需要性、創新性、過程性、實效性

科研特色:1.校本化:以校、以師、以生為本。

2.應用化：以實踐應用性研究為主。

3.常態化：在教學中研究，在研究中教學。

4.一體化：課改、教研、科研“三位一體”化。

5.質效化：注重培訓，高效管理，成果優秀。