閘北實驗小學

學校倡導生態教育的基本理念，關注學生多元發展、和諧發展和可持續發展。2003年，學校改革組織機構，推行“五部三會”，以課程意識為統領，以學生髮展為本，以文化再造為宗旨，開啟學校新十年發展的步伐。學校推出綜合實踐活動、自立自省課程、趣味數學課程以及陶藝、古箏、將棋、桌球等多項校本課程和內容；創建“基於證書認定製下的評價改革”，推出金銀銅牌單元考評機制、閱讀存摺、個人成長卡等一系列旨在促進學生個體發展和自主發展的評價改革；學校積極推進教育信息化，推廣應用網路平台，加強技術與學科的整合與發展；大力建設雙語教學和英語教學陣地，以培養學生國際化的視野和交流能力；加強數學、電腦、藝術等社團建設，發展學生思維，提高學生素質。多年來，學生在數學、英語、藝術、信息技術等領域的展示交流中為學校贏得了良好的社會聲譽。

教師是學校發展的生命線。從教師發展五個二工程到二個一工程；從赴美國北卡羅納州學區參加中美教師語言培訓項目，到與上師大聯合推出校本教師專業發展項目PDS項目；從三級帶教到名師工程，再到教師文化論壇，教師發展在機制、平台的創新上得得到了穩步提升。

近年來，學校不斷加大與美國、加拿大、香港、深圳、浙江等國內外地區學校的深層互動與合作，在文化融合、教育合作上為學校發展構建出更開放與寬廣的發展平台。

閘北實驗小學嘗試根據不同學科的性質，制訂出一套全新的評價體制，所有任課教師不再僅憑學生期中、期末的考試成績來作出排名，而是根據學生日常的課堂表現、作業完成情況、學習態度等，對學生進行全面的綜合評價，對於部分平日表現優秀的同學，學校授予免考，免去其部分甚至全部課程的期末考試任務。

閘北實驗小學是閘北區最好的公立小學，招生政策較為嚴格。目前（2009年）的招生範圍是：大寧路540弄、660弄、700弄，大寧路503弄、505弄、535弄、667弄、550號-598號，大寧路883弄，萬榮路399弄、萬榮路388弄。為了穩定招生秩序，促進招生工作的有序進行，限制部分家長的擇校行為，對戶口遷移問題作如下規定。

（1）、全家（父、母、孩子）戶口入爺爺、奶奶、外公、外婆處需與老人同住；

（2）、戶口遷移須監護人（父母）與孩子同戶；

（3）、如購買商品房而戶口未及時移入的，可憑全家房屋產權證（須有孩子產權姓名）辦理入學手續；

（4）、戶口移入應當在二年以上；

（5）、學期中途學校一般不接受轉入學生。