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張帥

跨考教育名師

跨考教育考研英語資深名師，英語專業碩士，擁有英語專業八級證書，三級翻譯資格證書及日語二級證書，從事考研英語輔導5年之久。

目錄

1個人簡介： 2教學成績： 3授課特點： 1.注重實用性：

2.善於歸納總結： 3.緊扣真題： 4.與其他模塊無縫連接：

5.課堂會融入勵志的東西： 6.結合英美文化對比教學 4教學理念：

5個人語錄：

個人簡介：

英語專業碩士，擁有專業八級證書，三級翻譯資格證書及日語二級證書，從事考研英語輔導5年之久，現為跨考教育考研英語資深名師。

教學成績：

任教5年，截至目前輔導過上千名學生，所教學生中有多人考入985、211等知名院校，比如南京大學，南京師範大學，中央財經大學，復旦大學等。

2012年-2016年在全國南京，上海，杭州，合肥等多個教學點任教，講授400多節課，參與講座數十場。

授課特點：

1.注重實用性：

比如語法授課注重如何解析長難句的方法講解，以及對於學生在實際解析中會遇到的問題進行分類整理並歸納方法；

2.善於歸納總結：

比如經常會對常考知識點進行總結，例如：常見介詞用法，as的常見語義及語法功能，A of B結構的翻譯方式及特殊結構分析等；

3.緊扣真題：

大部分課上例子來自真題；

4.與其他模塊無縫連接：

比如語法講到從句連接詞會帶入完型考點，句子結構會當堂讓學生用結構造句，為作文打基礎；

5.課堂會融入勵志的東西：

達到激勵學生的目的；

6.結合英美文化對比教學

讓學生更理解中英文兩種語言的特色，比如中英兩種語言里句型結構的差別對於翻譯的指導作用。

教學理念：

1. 教而不研則淺，研而不教則空。只教學不搞科研的教師，其教學是膚淺的；只搞科研不教學的教師，其科研是空洞的

2. 對待學生，要像對待自己的孩子一樣，我們所做的一切要向他們負責。

3. 和學生交朋友，才能聽到他們的心裡話。

4. 我們每一個人都需要積極地從新課程中尋找“自我”，尋找新課程中“自我”的意義，並主動地把“自我”融入到新課程之中，敢於承擔責任，善於解決問題，使新課程成為自己生命的一部分。

個人語錄：

hard work，persistence and determination always win out.

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