教學日誌

教師認識自己的方法

教師記錄自己每天都進行的教學活動以及這些活動實施的效果,影響課堂教學的關鍵細節等情況,有意識地生動地表達教師自己的活動,是教師很好的認識自己的一種方法。

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正文


班級教學日誌
是記錄包含學生學習狀態、到課情況,學生情況等一系列課堂教學等一系列的情況。