江西軟體職業技術大學

江西軟體職業技術大學成立於2003年，由江西省唯一的國家軟體百強企業先鋒軟體股份有限公司投資創辦，學校成立之初即為全國首批35所示範性軟體學院之一。經過近十五年的努力，學校各項事業得到了穩健、快速發展，特別是在網路安全、網際網路經濟領域的人才培養方面為社會做出了自己的貢獻。

經江西省人民政府申請，國家教育部批准，江西先鋒軟體職業技術學院已於2018年12月18日成功升本！

根據《江西省人民政府關於懇請批准設置江西信息工程學院（民辦）的函》（贛府函﹝2017﹞24號）、《關於報送我省兩所民辦高職院校本科層次職業學校改革試點實施方案的請示》（贛教文﹝2018﹞239號）和（贛教文﹝2018﹞245號），經國家教育部研究，同意學院升格為本科層次職業學校，學校名稱暫定為“江西軟體職業學院（本科）”。2019年5月27日，國家教育部批複學校更名為江西軟體職業技術大學！

學校自創辦以來，認真貫徹落實黨中央、國務院關於人才工作的一系列方針、政策，堅持“以人為本”，實施“人才強校”戰略，優化人才成長環境，創新人才工作機制。學校師資隊伍的結構得到了進一步優化，數量和質量得到了進一步提高，實現了師資隊伍建設“十二五”規劃的目標，為學校“十三五”期間的發展提供了強有力的師資保證。

根據師資建設發展的需要，學校堅持“加速培養，積極引進”的原則，出台並實施了人才引進、培養、考核、晉陞、管理辦法，建立了科學合理的選人、用人、留人的機制，圍繞“事業留人，環境留人，待遇留人”的人才觀，廣開渠道，加大投入力度，師資隊伍建設不斷走上新的台階。

中國科學院院士李衍達和中國工程院院士倪光南為學校名譽校長。

硬體設施

江西軟體職業技術大學是經江西省人民政府批准、教育部備案的全日制統招普通高等本科院校。學校位於江西省南昌市，截止2019年8月，根據學院官網顯示，校園佔地面積3000畝，教學用地近2000餘畝，在校生10000餘人。 

江西軟體職業技術大學從2005年開始建設“筆記本大學”，95%的學生擁有筆記本電腦，超過5000名師生開設了個人博客。學院已經建設170個網路教室，擁有超過21000個網路埠，學生可以隨時隨地上網學習、在線實訓，真正做到了“網路化教學”。

江西軟體職業技術大學建有四大特色實訓基地——國家級計算機與軟體技術實訓基地、國家級青少年戶外體育活動營地，江西省服務外包人才實訓基地、企業化實訓基地，致力於幫助學生增強獨立生存能力、團隊合作能力、IT應用能力、上崗適應能力和職業發展能力。現有專業實訓室19個，語音教學516座，教學用計算機480台，教學儀器設備總值2825餘萬元。

江西先鋒軟體職業技術學院

學校重視實踐教學環節建設和教學現代化基礎設施建設，普及了網路化教學，建有15個實訓室，配有教學用計算機480台，教學儀器設備總值2480萬元，生均教學儀器設備值5507元。擁有語音教室516座，多媒體教室22間，電子教室85間，每間電子教室設有65個網路埠，全校現有有線埠15000餘個。師生人手一台筆記本電腦，學生可享受隨時隨地上網所帶來的便利，學生對現代化設備的使用率很高。

江西軟體職業技術大學運動場地總面積達13825平方米，其中田徑運動場為5434平方米，籃球場8個，面積為4886平方米，小型足球場為1368平方米，另外還有網球場、排球場、羽毛球場、室外雙杠練習場，小型高爾夫球場等。體育設施齊全，中小型體育器材的總價值為102290元。

江西軟體職業技術大學現有15個校內實訓室，涵蓋全院40個專業。這些實訓室是：IBM實訓室、企業信息化實訓室、校務通實訓室、LINUX實訓室、電子政務實訓室、構件庫實訓室、嵌入式實訓室、ITS實訓室、電腦藝術實訓室、網路化教學實訓室、辦公自動化實訓室、會計電算化實訓室、電子商務平台實訓室、營銷實訓室、服務外包實訓室。

各實訓室配有先進的計算機及其配套儀器、設備，確保實訓教學的正常進行。

校外實訓基地

江西軟體職業技術大學充分利用校企融合的優勢，依託先鋒軟體集團，在南昌高新區設立了與專業培養目標相適應的校外實訓基地。另外還和北京軟通動力信息技術有限公司武漢分公司、江西電信有限公司南昌市分公司、中國江西國際經濟技術合作公司、韓國首爾國際遊戲學院（株）、台灣耀華信息股份有限公司、深圳萊斯達航空服務集團有限公司等8個企業單位建立了穩定的實習實訓基地，各實習基地常年接納學生實習，同時也幫助學校修訂教學計劃，各實訓基地均簽訂實訓協議，並根據實習情況安排學生就業。學生能參與各企業的實際生產崗位實習，實習效果良好。

學校推進“人才強校”戰略，抓住引進、培養、使用、評價、管理和激勵等環節，建立健全科學合理的人才工作體制和運行機制，確保學院的可持續發展。進一步調整師資結構，提升教師隊伍素質，重點建設“雙師型”教師隊伍和在學科領域有一定知名度的高水平的學科專業帶頭人隊伍。到2010年，專任教師400名，其中碩士學位比例達到50%，博士學位達到10%，副教授或副高職稱達到30%，正教授達到20%，80%以上的專業教師成為“雙師型”教師或具有雙師素質。

1、學校的辦學宗旨：立足行業、面向市場，通過實施“十一工程”，培養“三好一專”（人品好、外語好、計算機好、掌握計算機方向的一門專業技能）的高質量實用型軟體技術人才。

2、學校的辦學定位：以服務為宗旨，以就業為導向，堅持產學研結合，提高教學質量和辦學效益；以學歷教育為主，非學歷教育為輔，採用全日制和非全日制相結合的教育形式；培養高質量實用型的軟體技術人才，服務於江西經濟社會發展和我國IT產業的發展。

3、學校的第一個五年（2006-2010年）發展規劃：在規劃期內先鋒學院辦學條件和辦學水平的各項指標達到教育部《高職高專院校人才培養工作水平評估指標體系》中優秀等級所規定的標準。建成一所符合現代高職教育要求，全日制在校生規模達到8000人左右，具有良好辦學條件、制度健全、管理規範、享有社會知名度、辦學特色鮮明、以軟體技術類專業為主體的國內示範性軟體職業技術大學。

4、學校的人才培養目標：以服務為宗旨，以就業為導向，主動適應市場，形成了以軟體技術為基礎，以計算機應用為特色的，工、文協調發展的專業體系，培養就業能力強，質量高的實用型軟體技術人才。在教學中提倡“教的都是新的，學的都是用的”教育思想觀念，以專業建設為龍頭，深化教育教學改革，堅定不移地走產學研結合的道路；堅持科學發展觀，學院規模、結構、質量、效益統一協調進步，快速發展；在教學模式上，堅持特色創新，網路化教學，訂單式培養，公司式實習，鼓勵學生自主創業，為我國社會主義經濟建設服務，為江西在中部崛起培養急需的軟體技術人才。

5、教學中心地位：學院堅持以教學為中心，成立了以院長為主任，教學副院長為副主任的教學工作委員會，教務處以及各個分院教學管理幹部具有豐富的教學經歷和管理經驗。學院建立了院長負總責，分管院長具體指揮，教務處負責計劃、協調、調控，督導專家負責檢查、監督、評估，各個分院院長對該院各個教學環節及教學質量負總責的教學管理體制。院領導班子成員經常深入課堂、實驗、實訓、實習場所聽課、檢查，定期召開教學工作會議，安排布置教學工作。學院每年都要進行青年教師課堂教學競賽，獎勵先進，及時表彰；年末，對整個學年的教學工作進行總結分析。學院還建立了學生評教、教師評學和專家評教，人資部門定期考核相結合的教學質量控制體系。對教學工作中的各個環節提出了嚴格的要求，確保學校良好的教學秩序，教學質量穩步提高。

學校制定了向教學、教師傾斜的分配政策。在教師職稱評定、評選先進和年度考核中實行教學質量一票否決制。學院經費主要用於教學並逐年增加。

教師教書育人，熱愛本職工作，全身心地投身教學，積極進行教學方法與教學手段的改革，注重學生創新精神和實踐能力的培養，形成了教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好氛圍。

學生工作

樹立以學生為中心、關心學生、服務學生的觀念，健全完善“三好一專、十一工程”培養模式。完善獎學金，困難補助、助學貸款等學生工作各項制度；注重學生道德規範的養成，樹立社會主義的榮辱觀；加強院內各種人文社科類講座和學生科技、文藝體育社團的指導，確保其正確的政治導向，並形成積極向上、生動活潑的校園文化氛圍。

就業工作

切實把就業工作擺在突出重要位置，加強畢業就業工作的指導與跟蹤調查，依託校園網建立並用好用人單位人才需求信息庫，辦好企業進校召開的大型招聘會，努力為畢業生踏上崗位、適應社會提供各方面的優質服務，確保每年的就業率不低於90%，力爭每年都達到95%以上。

我校堅持走“校企融合、產學互動”的發展之路，圍繞應用型本科建設開展科學研發工作，學校依託先鋒軟體公司大力開展產學研用項目合作，並成功轉化了一批科技成果，服務區域經濟建設，注重科研成果的推廣和應用。學校建有國產軟體協同創新中心、VR工程中心、虛擬現實研究中心和區塊鏈技術與應用研發中心，移動網際網路APP技術中心被省教育廳確定為2011協同創新中心。學校充分利用先鋒軟體公司的科研平台，開展深度的校企融合和技術研究，ITS工程研究中心被省科技廳授予省級工程研究中心；中磊支付科技協同創新體獲江西省協同創新體稱號；博士后科研工作站被國家人事部批准為具備獨立招生資格，目前在站博士8人。學校先後獲批100多項省部主管部門立項的各類項目課題，另有軟體著作權26項，登記軟體產品19個，共同承擔國家級科研項目12項，完成市場化項目126項，發表論文269項，出版專著、教材57項。

學院建校十五年來，不斷改革和創新育人理念和模式，深入實施“校企融合、產學互動”辦學模式，用企業工程師來教學，拿真實的項目給學生實訓，在培養“三好一專”的IT實用型人才方面取得了顯著辦學成效，形成了非常鮮明的辦學特色，累計培養國產軟體、服務外包等人才2萬餘名，在實現自身跨越式發展的同時，為江西和南昌社會經濟和產業發展作出了積極貢獻。

學院緊跟市場和產業發展需求，加快移動網際網路、電子商務人才培養，開展了許多卓有成效的工作，組建了全國首個移動網際網路APP技術協同創新中心，啟動了首屆中國青年APP大賽，開展了電子商務第三方支付平台的建設，共建了江西移動網際網路產業基地等。沈煌超等8名同學自籌資金創辦的先鋒天使咖啡眾創空間，得到了省長鹿心社的高度肯定。汲蓬勃等5名同學發起創建的先鋒創客農場，獲得南昌市青英創業挑戰賽優秀獎。

在“強勢專業+創新平台+校企融合+產研學結合”的綜合培養下，學校培養了大批的畢業生進入到IBM、HP、聯想和華為等國內外知名IT企業工作。

2005年被國家外專局授予“國家軟體人才國際培訓（南昌）基地”稱號；

2009年被共青團中央授予“青年就業創業見習基地”稱號；

2009年被江西省人社局授予“江西省高技能人才培養示範基地”稱號；

2014年被江西省教育廳授予“江西省2011協同創新中心”稱號；

2014年被江西省商務廳授予“江西省電子商務示範基地”稱號；

2015年被江西省科技廳授予“省級科技企業孵化器”稱號；

2016年被江西省軍區授予“江西省信息產業軍民融合創新基地”和“信息技術人才培訓基地”稱號；

2017年被國家科技部授予“國家級科技企業孵化器”稱號；

2017年被江西省軍民融合辦公室授予“信息網路民兵分隊示範點”和“網路人才培訓基地”稱號；

2017年被江西省發改委授予“江西省現代服務業集聚區”稱號；

2017年被江西省版權局授予“江西省版權示範基地”稱號；

2017年被江西省科技廳授予“省級眾創空間”稱號；

2017年被上海快貝公司授予“區塊鏈技術與應用研發中心”稱號。

館藏圖書

提高本科、高職適用圖書的比例和圖書文獻利用率，實現圖書館現代化。積極推進館藏載體現代化，圖書館與教育科研網聯網，能進行網上查詢。電子閱覽室能網上瀏覽，閱覽室及自修室的座位500席。館藏圖書（適用圖書）60萬冊以上，開架率達到100%。到2010年建成與有關高校資源共享的可容納200萬冊電子圖書、1000種電子期刊。

教學技術

全面推進網路教學進程，促進教學手段及教學管理手段的現代化。實現有線網際網路和無線網際網路覆蓋整個校園，建成學校校務通辦公管理系統，教學管理系統、學生管理系統、招生管理系統、校園一卡通系統等內部管理系統。2010年實現全校90%以上課程運用電子教室進行網路教學，其中80%的課程建有網路課件輔助教學。

 學校堅持以市場需求為導向，用企業家的用人理念來培養人才，不斷改革和創新育人理念和模式，深入實施“校企融合、產學互動”辦學模式，與國內外多家企業開展不同層次的融合與合作，如IBM、聯想、華為、中節能太陽能公司、米趣公司、北斗科工等大中型企業，請工程師當教師，讓教師參與企業項目研發，用真實的項目給學生做實訓。專註於信息技術的廣泛應用和信息安全的技術開發。始終圍繞信息、軟體、網路等IT領域設置學科專業，為軟體和信息技術、信息服務、移動網際網路、電子商務等產業培養了2萬餘名應用型技能人才。被省政府授予“江西省信息產業軍民融合創新基地”，建立國內領先的電子競技人才培養基地和數字出版人才培養基地，共建“南昌市VR/AR人才培訓基地”，支持南昌市獲批國家服務外包示範城市。在“強勢專業+創新平台+校企融合+產研學結合”的綜合培養下，江西先鋒軟體學院培養了大批的畢業生進入到IBM、HP、聯想和華為等國內外知名IT企業工作。促進了產與教的有效融合和深度融合，走出了一條適合自身的校企合作之路。

學院十分重視國際交流與合作，結合專業培養的特點先後與印度簽訂了中印IT教育戰略項目框架協定，共同培養軟體技術人才，與美國精英教育中心、EDS、CISCO、GOOGLE、夏威夷大學等機構進行了多領域各層次的合作交流。目前已與韓國全州大學、IBM、HR建立了校際交流關係，與韓國全州大學建立了2+2國際本科留學項目。學校通過共同培養、交換學生、訪問參觀等方式進行跨境培訓和參加學術交流活動，給學生以更好的國際視野參與國際競爭能力的機會。

校訓

創業創新、知識管理

培養理念：教的都是新的、學的都是用的

培養模式：校企融合、產學互動

培養體系：

三好一專（人品好、外語好、計算機好、掌握一項專業技能）

十一工程

1、做一個誠實守信的人，每天寫一篇日記；

2、做一個健康快樂的人，每天鍛煉一小時；

3、做一個聰明智慧的人，掌握一門知識管理方法；

4、做一個善於溝通的人，參加一個社團組織；

5、做一個勤於學習的人，每月讀一本好書；

6、做一個富有團隊精神的人，參加一個項目實踐；

7、做一個具有國際競爭力的人，掌握一門外語；

8、做一個 IT 時代的人，掌握一系列計算機和網路技能；

9、做一個掌握職業技能的人，有一本職業資格證書或職稱；

10、做一個具有綜合就業能力的人，掌握一系列就業技巧和本領。

校歌

《先鋒之歌》

紫陽山下，

集合著一群中華民族優秀的子孫，

趕超印美，興國的責任，

全靠我們自己來擔承。

同學們，努力學習，

三好一專、十一工程，我們的驕傲；

同學們，積極工作，

創業創新，知識管理，我們的傳統。

像贛江之水，源遠流長，

讓長征精神永駐心中，

向著知識時代前進，前進，

我們是中國軟體先鋒！江西軟體職業技術大學

返鄉實踐，彰顯青年擔當——江西軟體職業技術大學開展形式多樣的寒假社會實踐活動

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