巫山高級中學

1941年成立於重慶的公辦中學

巫山高級中學（即巫山中學）是重慶市重點中學。學校創辦於1941年11月，校舍在城西三十餘華里的朝陽洞古剎，最初定名為“巫山縣國立初級中學”，簡稱“縣中”。1953年更名為“四川省巫山縣初級中學”；1954年1月遷入城東北的土城坡。學校於1958年秋開設高中，成為完全中學，遂更校名為“四川省巫山中學”，1978年列為萬縣地區重點中學，1998年更名為“重慶市巫山中學”。2002年月搬遷到苟家坪。2003年11月，通過重慶市政府驗收，成為市級重點中學。2004年9月學校高中部全部遷入苟家坪，2005年被縣政府命名為重慶市巫山高級中學。

1辦學條件 2所獲榮譽 3教學建設

4學校校訓 5辦學理念

辦學條件

學校佔地288畝，建築總面積81907.5平方米，現代設計，布局合理，建築宏偉，富麗大氣。

學校具有一流的設備設施。配有標準的理、化、生實驗室、電教室、語音室、微機室、多媒體教室、學生電子閱覽室、教師電子閱覽室；

建有標準學生公寓、寬敞的學生食堂和亮麗的校園文化廣場；

校園寬頻網路遍布學校的每一個角落；正在修建標準的足球場；擬建體育館、科技館、圖書館。一所高起點、高規格、高標準的高級中學正展現在世人面前。

學校具有一流的師資力量。現在教職工252人，其中研究員1人，特級教師2人，高級教師33人，中級教師87人；參加全國骨幹教師培訓2人，重慶市骨幹教師10人。

學校辦學效益不斷提高，1941—2004年畢業生7萬多人，恢復高考制度至今，已為大專院校輸送新生6000多人，其中升入清華、北大、復旦等名牌大學的有100多人。

畢業生中享譽歐美的專家學者，有常駐聯合國的官員及代表，也有國際國內頗負盛名的各類人才，可謂龍頭騰躍，桃李競秀。

1995年以來，學校管理水平、教育教學質量不斷提高，教研成績突出。近年來，教師在國家省級刊物上發表論文多篇，有300多篇教研率文獲市、縣等級獎有多項研究課題成為國家教育部，市、縣教育科研重點課題並獲各種等級獎學生參加競賽有900多人次獲國家、省市級等級獎，學校多次被評為市縣教育系統先進集體。

學校具有一流的校園環境。做到了香化、綠化、美化，已成為新城一道亮麗的風景線，學校被推薦為重慶市綠化先進集體。

所獲榮譽

學校具有一流的管理水平。是重慶市文禮儀示範校、市電教示範校、市教育科研基地校、市德育標范學校、市衛生先進集體、市依法治校先進單位。原全國人大委員長李鵬同志，國家部委領導，重慶市黃鎮東書記、王鴻舉市長等領導人，廣東省、深圳市珠海市等對口支援的省市領導都曾親臨學校視察，給予了高度評價，譽為“三峽庫區移民第一校”。

教學建設

校舍佔地總面積為199488㎡，房屋面積78520㎡，教學用房面積27427㎡，活動場地面積46666㎡。校園綠化面積達88000平方米，綠花覆蓋率達46.4%。學校有行政辦公大樓、三棟教學樓、實驗大樓、電教樓、後勤部綜合樓、學生宿舍樓、標準運動場。

建立了五大系統：校園廣播系統、班班通教學網路系統、電子監控系統、校園網路系統、校園辦公系統。學校圖書室現有藏書30多萬冊，實驗設施得到補充與更新。

作為市級重點中學，辦學效益顯著。學校現在是重慶市電教示範校、重慶市教育科研基地學校、重慶市德育示範學校、重慶市衛生先進單位、成都軍區國防生源基地、重慶市信息技術教育示範學校、重慶市綠化先進單位、重慶市市容整潔單位，重慶市文明禮儀學校、重慶市共青團工作重點聯繫學校、重慶市依法治校示範學校、市級文明單位、重慶市園林學校等。

高級中學自遷入了新校址后，確定了“以人為本，堅持人的個性化和社會化的和諧發展”的辦學理理念。確立了“123”發展戰略。

一條主線：創建市級特色高中。兩個轉變：發展模式由外延擴張型向內涵發展型轉變；工作重點從硬體建設向軟體建設和內部管理轉變。

三個目標：一是轉變教育觀念，達到教學成績與素質教育培養雙豐收；二是創新辦學模式，形成普教為主、職教為輔即普職融通的綜合高中模式；三是提升社會效益，實現“立足巫山，背靠全渝，輻射西南”的效益空間格局。

近年來，學校以十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，大力加強社會主義精神文明建設。學校現在是重慶市德育示範學校、重慶市衛生先進單位、重慶市文明禮儀學校、重慶市共青團工作重點聯繫學校、重慶市依法治校示範學校。創建市級文明單位是學校走特色之路的重要一步，必將全面推動學校工作又好又快發展。

學校校訓

立德立業，惟精惟一。

辦學理念

一、加強學習，更新觀念，以德立校，依法治校。

強化政治學習，統一思想認識，發揚奉獻精神。全體黨員、中層幹部認真學習十七大精神，踐行科學發展觀。班子成員要始終堅持在教學第一線，在各自崗位上發揮積極帶頭的作用。領導班子必須思想統一、團結一致、務實進取，倡導人本化管理，人文化關懷。

學校黨支部要不斷加強黨員作風與黨組織建設，通過實施校務公開，建立領群交流平台，為職工辦實事，辦好事，最大限度地調動和發揮教職工的工作積極性和創造性。堅持依法治教。一是聘請法制副校長。二是組織師生參加各種公益活動。建立健全規章制度，優化教育管理，建立科學的管理和評價體系，發揮評價、激勵和導向功能。

二、確立現代德育理念，實現學校德育工作的四大轉變。

1、與時俱進，更新觀念。

學校德育應為社會和諧發展服務，學校德育應為學生終身發展服務，學校德育應為學校發展服務。

2德育工作力求完善和創新。

一個工程（青少年思想道德建設工程），兩個活動（行為規範養成教育活動和建設校園小家活動）， “三本”思想（以師為本，以生為本，以校為本），四個統一（過程和結果評價的統一、認知和行為評價的統一、自我和他人評價的統一、定性和事實評價的統一），五項保障（組織保障、制度保障、管理保障、人員何障、經費保障）。

3、注重德育實踐，提高德育實效

認真貫徹執行《中學守則》《中學生日常行為規範》。在養成教育中，抓過程、重細節。一是利用好周三主題班會，二是充分利用校園輿論工具，三是豐富校園文化。

三、突出辦學特色，體衛藝教育實現新發展

為了突出辦學特色，“全面發展學生各方面素質，全面提高學生技能”，體衛處全面負責學校的體衛藝工作。積極對體藝教育進行認真規劃，開展豐富多採的第二課堂活動，課內課外相結合，培養興趣與提高技能並重。

在創建過程中，學校的工作還面臨諸多困難，但是我們堅信，在上級正確領導下，全校師生團結奉獻，與時俱進，開拓進取，學校一定會獲得更大的發展！