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檢閱

《檢閱》課文

徠本文作者是波蘭的阿·卡斯基,選作本課文時有改動。

內容簡介


徠臨近七月,波蘭首都華沙和往年一樣準備歡慶國慶節。
在一所學校的俱樂部里,一些兒童隊員正在開會,討論參加國慶檢閱的事。
一些事情已經商定,可是從大家的表情可以看出來,還有重要的事情需要商量,但是誰都不願意第一個開口。
“隊長”終於有一名隊員說話了,“還有一件非常棘手的事。遊行檢閱時博萊克怎麼辦?”
俱樂部里立刻鴉雀無聲了。事情確實非常難辦,因為博萊克左腿截肢了,現在靠拄拐走路。
勸他不去?要不把他放在隊尾?再不就把他藏在隊伍中間?可是跟他怎麼說呢?誰去跟他說呢?
隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面:“隊員們!如果把博萊克放在隊伍第一排,讓大家都能看見他,怎麼樣?他雖然腿不方便,可仍然是兒童隊員,還不是一般的隊員!”
“太棒了!這才叫兒童隊呢!別的隊肯定會羨慕我們,第一排走著一名拄拐的兒童隊員。”一個隊員大聲說。
大家臉上露出笑容,情不自禁地鼓起掌來。
國慶節到了。多麼盛大的節日!多麼隆重的檢閱!街道上人山人海,樓房上彩旗飄揚,主席台上站滿了國家領導人和外國貴賓。
步兵過去了,炮兵過去了,青年組織的隊伍也通過了主席台。現在輪到兒童隊員了。
在隊伍的第一排,緊跟在隊長後面走著一名拄拐的男孩,看來,他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊保持一致,目視右方,睜著大眼睛望著檢閱台。
檢閱台上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在這一隊,集中在這位小夥子身上了。
“這個小夥子真棒!”一名觀眾說。
“這些小夥子真棒!”另一名觀眾糾正說。
長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。