教育史研究

教育史研究

歷史沿革自1989年《教育史研究》創刊以來,己出版74期,發表中外教育史研究論文和普及教育史知識的文章1900餘篇,成為廣大教師和教育工作者研究和普及教育史知識的重要學術園地,對推動我國教育史學科的建設和學術交流發揮了重要作用。辦刊宗旨傳播古今中外教育理論和實踐經驗,評介教育史研究最新著作,交流教育史研究論文,薈萃全國教育史研究最新論文觀點,報道教育史研究動態,推動我國教育史學科建設與學術交流,為繁榮和發展中國特色社會主義教育科學、促進教育改革與發展服務。欄目介紹教育史學與教育史學史研究、中國教育史研究、外國教育史研究、比較教育史研究、中華人民共和國教育史研究、教育史書評、地方教育史志研究、中外教育家教育思想研究、名校發展史、名家名師成長史、名生名人成才史、弱校變強史等。

歷史沿革


自1989年《教育史研究》創刊以來,己出版74期,發表中外教育史研究論文和普及教育史知識的文章1900餘篇,成為廣大教師和教育工作者研究和普及教育史知識的重要學術園地,對推動我國教育史學科的建設和學術交流發揮了重要作用。本刊為上海圖書館中文核心期刊、中央教科所核心期刊。主要學術論文被列入《全國報刊索引》,一些重要論文被《人大複印資料》轉載。
辦刊宗旨傳播古今中外教育理論和實踐經驗,評介教育史研究最新著作,交流教育史研究論文,薈萃全國教育史研究最新論文觀點,報道教育史研究動態,推動我國教育史學科建設與學術交流,為繁榮和發展中國特色社會主義教育科學、促進教育改革與發展服務。
欄目介紹教育史學與教育史學史研究、中國教育史研究、外國教育史研究、比較教育史研究、中華人民共和國教育史研究、教育史書評、地方教育史志研究、中外教育家教育思想研究、名校發展史、名家名師成長史、名生名人成才史、弱校變強史等。
風格特色尊重歷史,關注現實,面向未來。
讀者對象大專院校、科研院所、行政部門的教育管理幹部,教育史學科研究人員、教師,以及中小學校長、教師。出版周期:雙月刊出版日期:雙月15日