寶應實驗初中

學校徠現有96個教學班，4000多名學生，300多名教職員工，現校長為沈壽鴻。是一所辦學理念先進、辦學特色鮮明的現代化學校。學校坐落於縣城中心繁華的葉挺路旁，佔地面積55572m2，建築面積23421 m2。

51間標準教室全部安裝了閉路電視系統，微機房、多媒體教室、語音室、音樂教室等專用教室設施齊備，圖書館、實驗室全部達到省級一類標準。校園建築造型各異，風格獨特，錯落有致，教學區、運動區、生活區分佈合理。校園環境幽雅，人文底蘊豐厚，是莘莘學子勤奮讀書的樂園，是有為少年健康成長的搖籃。

學校致力於構建一支“個體素質優良，群體結構合理，富有創新精神”的教師隊伍。現有的110多名專任教師是從縣內外眾多應聘者中嚴格選拔出來的優秀教育管理者和教學能手，平均年齡32歲。其中本科學歷比例佔91%，研究生課程班結業的有5人，縣市級學科帶頭人、教學骨幹、教壇新秀43人，200多人次在省市縣級優秀課評比中獲獎，200多人次在市級以上論文大賽中獲獎或在市級以上學術刊物上發表論文，80多人

次獲省市縣級表彰，一個師德高尚、業務過硬、素質優良的優秀教師群體已經初步形成。

先進的辦學理念，靈活的運行機制，幽雅的校園環境，完善的硬體設施，使學校在創辦以來九年多的時間裡創造了驕人的成績：文化測試成績遙遙領先，學科競賽獨領風騷，學生素質全面提高。在全國初中生數學、英語、物理、化學競賽，江蘇省初中生數學等各類競賽中，獲省一等獎以上獎勵的超過200人次。在2003年江蘇省初中生數學夏令營競賽中，實驗初中代表隊在全省眾多名校中脫穎而出，一舉奪得團體冠軍。在第十七、十八屆省初中生數學競賽中，三個年級全線飄紅，獲一等獎人數在全市名列前茅。2003年首屆畢業生參加揚州市中考，即取得了輝煌的成績：全縣總分前10名，實驗初中佔了1—9名，總分在685分以上的全縣共25名，實驗初中佔了21名，85%以上同學的中考成績超過了省重點中學——寶應縣中學的錄取分數線。在乒乓球、圍棋、繪畫、書法、古箏等考級中，實驗初中的學生也都取得了優異的成績。豐碩的辦學成果，得到了社會各界和上級部門的充分肯定，學校先後被評為“省教育現代化示範學校”、“揚州市教科研基地”、“揚州市法治教育先進學校”、“揚州市綜合實踐活動課程實驗先進集體”、“縣文明單位”、“縣德育工作先進學校”、 “縣課改示範校”、“縣體育、衛生工作先進學校”。

寶應實中秉持“培育走向世界的現代中國人”的辦學宗旨，堅持“德智雙全、文理兼通、學創俱能、身心兩健”的育人目標，不斷豐厚文化內涵，鍛造學校品牌。2011年回歸公辦體制后，面對招生方式的巨大變化，學校變“選擇適合教育的學生”為“選擇適合學生的教育”。學校奉行“以人為本”的德育原則，倡導愛心教育、規範教育、賞識教育、自律教育、誠信教育，讓每一個孩子健康、陽光地成長。學校注重創新課改理念，在立足“三全”（全程學習、全員參與、全息溝通），優化“三案”（優化學案、優化教案、優化演案），建構“三環”（問疑、探疑、釋疑）背景下，構建立體學習情境，高效推進學習過程，推出了“333自主高效課堂模式”，使教與學煥發出了蓬勃的生命力。學校傾力打造“名師工程”，著力建設科研型教師隊伍，造就了一批享譽市內外的省市特級教師、市縣學科帶頭人和中青年骨幹教師，培養了一支“家長滿意、學生喜歡、領導信任、同行佩服、自我認同”新型教師隊伍。學校還注重發展學生特長，全面推進素質教育，與學校同步成長的“四時四節”（春季讀書節、夏季藝術節、秋季體育節、冬季英語節），獨具校本特色的八十多門選修課程，異彩紛呈、規模宏大的數個千人學生文體社團，為學生搭建了豐富多彩的成長平台。

學校以“德智雙全，文理兼通，學創俱能，身心兩健”為育人目標，著力培養“走向世界的現代中國人”，注重為學生創造良好的學習氛圍。課程改革，使學生成為學習的主人；作業創新，讓學生乘上減負的快車；選修課程，使學生的潛能充分釋放；綜合實踐，讓學生的能力得到鍛煉；英才工程，使學生的特長更加閃光；陽光計劃，讓學生走出人生的雨季；藝術教育，使學生形成完美的人格；對外交流，讓學生感受精彩的世界；賞識教育，使學生體驗成功的快樂；合作教育，讓學生學會和諧共處。

以少年恩來作典範，為中華崛起而讀書！

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節目策劃沈壽鴻校長