記敘文讀寫寶典

為了使廣大中學生更好地適應中學語文教學改革，進一步提高記敘文的讀寫能力和文學鑒賞能力，編者根據中學語文教學新大綱為中學生朋友編寫了此書。本書分為記敘文閱讀和記敘文寫作上下兩編，共設有理解性閱讀、應試性閱讀、鑒賞性閱讀、作文的模式、作文的形式、作文的題解六大版塊。

上編 記敘文閱讀1 理解性閱讀2 應試性閱讀3 鑒賞性閱讀下編 記敘文寫作1 作文的模式2 作文的形式3 作文的題解

理解詞語在文中的含義 根據語境，推斷詞語的基本意義 詞語是構建文章的基本材料，文章的內容就是通過一個個具體的詞語表達出來的。對詞語的理解是對文章最基本的理解。當一個詞單獨出現而不是處在某一句話、某一段文章中時，它就是詞典中所列出的那一個或若干個義項（包括本義、引申義、比喻義），例如“打”作動詞時，有如下義項：1. 用手或器具撞擊物體；2. 器皿、蛋類等因撞擊而破碎；3. 毆打、攻打；4. 發生與人交涉的行為；5. 建造、修築；6. 製造（器物、食品等）；7. 攪拌；8. 捆；9. 編織；10. 塗抹、畫、印；11. 揭、鑿開；12. 舉、提；13. 放射，發出；14. 付給或領取（證件）；15. 除去；16. 舀取；17. 買；18. 捉（禽獸等）；19. 用割、砍等動作來收集；20. 定出、計算；21. 做、從事；22. 做某種遊戲；23. 表示身體上的某些動作；24.採取某種方式；25. 定（某種罪名）。