甘肅教育

教育刊物。面向基礎教育，重視職業技術教育，兼顧師範教育、高等教育、幼兒教育、成人教育，以提高教育質量為中心，宣傳教育方針、政策，探索教育、教學改革，研討教育思想、規律，交流教書育人經驗，提供進修資料，傳播教育信息，表彰先進典型，反映教師呼聲，促使教育更好地為社會主義建設服務。

《甘肅教育》雜誌是由甘肅省教委主辦、甘肅教育社編輯出版的綜合性教育半月刊。它面向基礎教育（包括幼兒、師範、民族教育），經甘肅省新聞出版局批准，從2006年起改為半月刊。

《甘肅教育》它集教育與教學於一體。其欄目眾多，內容豐富，信息量大，可讀性強，富於指導性和實用性。注重教學理論研究，突出教學教改指導，薈萃典型經驗，傳播教改信息，剖析教材重點、難點，指點教學規律、訣竅，介紹教學新方法，提供教改新思路。是教書育人的嚮導，教學教改的指南。

《甘肅教育》是北京大學《中文核心期刊要目總覽》來源期刊：1992年（第一版）。

卷首語、教育大視角、德育園地、教育管理、域外見聞、教學理論研究、作文教學、探討、小學語文教學、小學數學教學、小學自然教學、中學史地教學、中學數學教學、中學理化教學、音體美教學等。

地址：甘肅省蘭州市城關區雁寧路399號。

1．文稿要求觀點正確，論據可靠，數據準確，語言通順，文字精鍊，一般不超過6 000字（含圖、表），題目不超過20個字。作者應標明工作單位全稱、詳細通訊地址、郵政編碼、E-mail地址及聯繫電話。並附上作者簡介（姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學位以及研究方向）。

2．文稿應有摘要、關鍵詞和中圖分類號。摘要屬報道性文摘，以200字左右為宜，採用第三人稱，內容包括研究的目的、方法、結果和結論等。關鍵詞是能反映文稿主題概念的詞或片語，每篇文稿標註3~8個（以便於文獻檢索或文獻標引）。

3．信函來稿請附有軟盤；也可直接將原稿以附件形式發至《甘肅教育》期刊電子信箱。

4．文中外文字母及符號的大、小寫，正、斜體必須列印清楚；上、下標字母、數碼和符號，位置高低要區別明顯；易混淆的外文字母，請標註清楚。

5．文中插圖隨正文排，圖注排於圖下方，插圖應有圖號、圖名；文中表格隨正文排，表格應採用三線表，且有表序和表名。

6．文中量、單位和符號一律採用國家法定計量單位和有關使用規定。

7．參考文獻只列入最主要的、發表在正式出版物上的文獻。文獻須在文中作標引，並按在文中出現的次序依次編排。常用的幾種文獻書寫格式如下：

（1）著作[序號]作者。書名[M]。出版城市：出版社，出版年：起止頁碼。

（2）期刊[序號]作者。文獻題名[J]。刊名（外文可縮寫），年，卷（期）：起止頁碼。

（3）論文集中的析出文獻[序號]析出文獻主要責任者。析出文獻題名[A]。論文集主要責任者（任選）。論文集名[C]。出版地：出版者，出版年。析出文獻起止頁碼。

（4）報紙文章[序號]主要責任者。文獻題名[N]。報紙名稱，出版日期（版次）。

（5）電子文獻（序號）主要責任者。電子文獻題名[電子文獻類型標識/載體類型標識]。電子文獻的出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期（任選）

8．請勿一稿多投。來稿恕不奉還，請作者自留底稿。自稿件發出之日起三個月未收到本刊決定刊登的通知，可自行處理。

9．作者應保證對作品擁有合法的著作權。期刊不承擔由於作者原因產生的著作權糾紛的任何連帶責任。作者向該刊投稿即為向該刊轉讓印刷方式及電子方式等的出版使用權，若無特殊聲明，將被視為被各種文摘刊物和文獻資料庫摘引。

10．《甘肅教育》期刊對來往同可作文字修改。來稿被採用發表后，贈送樣刊兩本。