數學教科書

數學教科書的編寫要以數學教學大綱為依據，在體現其教學目的、教學內容，達到其教學要求的前提下，教科書編者可根據需要和自己的見解與經驗，確定知識內容的體系，設計包括學習知識、訓練技能、發展能力、培養態度等方面的整體方案，選擇某種教材編寫方法進行編寫。數學教科書一般由若干章組成，每一章又包括若干節，每一節是一個相對獨立的學習單元，一般包括知識講解、例題、習題等。在每一章里，有些教科書還安排了引言、小結、複習題、閱讀材料、實習作業、研究性課題等.