視聽教學

視識，深，提效習。視紀隨、計算器展。幻燈、影片、收、視、錄、模型視段釋材，提效率。視段，稱視輔助，某科習必輔助段，包括：①視，展覽、演示、戲劇、參觀。②視具、材，包括視具，標、球儀；視具，照片、繪圖、圖、圖、圖、插圖、宣傳畫、連環畫、黑板、布牌；映視具，靜畫、影片、幻燈、投影、顯微鏡投影；具，唱片、磁錄、校廣播裝置、收；視具，影、閉路電視、公用電線電視等。通過上述視聽覺活動和教材、教具，可以顯著地提高教學效率。實驗證明，比起傳統的教學方式來，視聽教學效率可以提高約25～40%。這是因為:①學習者藉助於視聽覺教材的具體生動的表現，可以加深印象、提高興趣。②視聽覺教材具有強烈的情緒感染力，可以激發學生的學習動機使他們積極從事學習活動。③視聽覺教材可以把學習內容在同一時間內一次性地揭示出來，因而可以提高學習指導的效率。④對於靠抽象手段理解困難的低水平發展階段的學習者說來，具有易於掌握知識的優越性。⑤視、聽結合的多通道比起單純視聽的單通道教學效果更好，有利於記憶的保持和鞏固。

視講述雖容易掌握，仍需練習，需視視段。另，視靠具、、識，抽、質識缺陷。視鑽研，彌補足。視設計控制程各傳遞息論踐支，興育藝領域佔據置，論研究探討段廣闊展景。