楊心龍

稱“童演講合輯”視頻網社區論壇廣傳播。視頻楊龍五級，演講題涵蓋政治、育、庭領域，引網熱議。份超演講合輯網引廣泛爭議。

“爸爸偉，始抱負，今。”楊龍近布段視頻，針庭題挑刺。楊龍析，爸爸功‘付諸，敢提請求‘。敢提批評言諱，。“缺怕錢，旦錢，系統倒塌。”楊龍稱設計則創言——錢。

楊龍訴，演講視頻布網，證優秀，引注。網路質疑負評論，楊示乎：“炒，讀，達，？”楊鎖昌‘育模式專業，科，幼育，抓早，鍵，蒙台梭著，驚訝似，論早踐，換言蒙式’鳳凰網採訪時楊鎖昌還是很有底氣的。

1：在演講中學會表達，在表達中學會思考，在思考中做出選擇；

2：在我的眼裡面，爸爸是個不喝酒不吸煙的文明的駕駛員，他沒有被開過罰單。這得益於我們兩個人的默契，要不是我的車適合他，要不是他的技術嫻熟，我們之間不可能平穩的完成一次次的任務……

3：榮譽是極為普遍的能夠勾走人靈魂的聖物，我們沒有擺脫他的心理也沒有靠近他的想法——

4：我們的演講技巧需要在真正的台上磨練，我們的膽量不是喝葯就能有的！

5：說什麼比怎麼說重要！內容比形式重要！內容更會設計形式！

6：我們為什麼要隱藏？明知道行為的錯誤會使自己“惹禍上身”，明知自己的態度來回交換會被發現，明知道自己的變化不外漏心裡不舒服，為何還要這樣做呢？我想原因並不是明確的-----

7：閱讀改變了我的靈魂

在小學生當中能有楊心龍這樣膽大的孩子實屬少見，他可已把自己看作大人，而爸爸楊鎖昌更樂於給他這樣的機會，任其評價。無論對與錯爸爸總是一笑了之，這也無形之中鍛煉了孩子的膽量——楊心龍在評論他的爸爸的文章中寫到：

楊心龍認為：“現在的學校越來越不重視孩子的個性成長和內心需求，經常打擊我們孩子的積極性和自信心，再剛強的孩子也怕這個，都說我們孩子的嘴是把刀子，實際上老師的嘴巴才是刀子，冷森森的，令人毛骨悚然。我不願意公開和老師對抗，那樣並無多大作用。一個女生從三年級開始就受到家長的影響敢於公開面對面頂撞老師，可結果怎樣，班主任任課老師輪番打擊她，她不但從學習好的學生隊伍里敗下陣來，而且心裡還有了問題，原有的個性沒有被發揚，連最基本的學習也給拉下來，有什麼好處呢？我不可能選擇這條路。老師和教育不是我們孩子能改變得了的。我們不要魯莽要冷靜要等待要長成。”

楊心龍辦的教育主題報《群星報》，他自己任編輯主要撰稿人就像馬克思當年辦的《萊因報》一樣，而且還寫了首刊的序言——報引

超長兒童教育報報刊前言

這份報紙是寫給所有兒童的報紙，如果你喜歡，如果你需要，可以隨時發表意見。

我們寫這份報紙的原因，以及內容都是大家所關心的，我們可能會不屑一顧，小孩子的東西嗎？不看。是呀，孩子終是沒有吸引力，但是我覺得，如果我們還需要你們的幫助呢，如果我們還能夠影響你呢——

事實上，孩子們連起來辦報，不是突發奇想，而是迫不及待，我們的表達能力一流，沒有平台，我們的想法新奇，沒有一個人去做延伸，我們可能接受了各式的教育，但有些是格式化的，有些是我們不情願的，更有些是被逼迫的，這是事實。有很多人沒有觀察到，或根本不問，我們快樂嗎？我們有天大的本領，卻要受小小情緒的控制，我們有控制世界的能力，誰又肯把講話的機會給我們？可笑的問題又出現了，我們又能講些什麼？

“我聽說奧巴馬總統馬上就要抵達我們上海，並且也是首次訪華，這個消息可以說是讓我興奮、讓我震動、讓我驚訝，因為奧巴馬上台後我就在一直的關注著他，他身上有一種特殊的才華再吸引著我……”在關於奧巴馬訪華的題材的演講中，楊心龍更是提出了諸多疑問：“像奧巴馬這樣的一個優秀的黑人總統，為什麼能讓高貴的白人低下頭顱？他來到中國，又有著怎樣的目的呢？”

聽到這段類似外交辭令般的演講，誰也不會相信出自一個9歲的孩子之口。從視頻來看，9歲的楊心龍演講時表情豐富，手勢不斷，並無死記硬背的跡象，思維邏輯性"強烈"。

這份總長超過一個小時的演講合輯在網上引發了廣泛爭議。一部分網友認為楊心龍是“天才兒童”，另一部分人則指責“孩子從這麼小就開始學著說大話、空話，教育制度和家長都該受到譴責。”認為楊心龍的表現與其年齡極不相符，失去童真，還質疑其家庭教育。楊心龍的父母在接受採訪時表示自家孩子很正常，是網民不了解他；其父還表示他這是對孩子因材施教。對楊心龍及其父母進行人身攻擊的留言及負面評論也經常可見，楊心龍表示把它們當成是網民開的玩笑。由於楊父經營百匯教育，因此有網民認為這是一場炒作，藉機宣傳百匯教育。

部分貓撲網友則對演講男孩的身份進行了人肉搜索。據網友調查，男孩是遼寧撫順某小學4年級的學生，曾經參加過當地組織的演講比賽。“我們班上都是明星學生！”昨晚，一位自稱與楊心龍同班的男孩還在網上發帖高調聲援他。

感覺這個孩子好像是個播放器；所有的形態是沒有發自內心感受的。他的表情和行為都是一個模版。

在南京青雲巷小學任職的高級教師程翔對此指出：“通過公開演講、在網路上發布視頻促進孩子自信心的培養是不錯的選擇，但是如果家長不能在這個過程中起到一個適度引導的作用，很可能會使孩子過度相信自己的判斷，在未來的幾年產生比較強烈的逆反情緒。”高級心理諮詢師錢錫安對楊心龍的語言邏輯及演講話題進行分析，認為他的心理年齡已經到了24歲。昆明青少年發展研究會秘書長曾汝弟則對楊父的教育方法給予肯定，他說，“楊父很注意培養孩子的語言能力和口頭表達能力，這是個好事情。但是，不宜過分宣揚。”

在遼寧撫順的楊心龍的父親告訴記者：自己當時將兒子的演講視頻發布到網上，只是為了證明兒子優秀，但沒想到會得到這麼人的關注。

“我沒想炒作，但多讀書不讓孩子說話，表達不出自己內心的想法，有什麼用？面對質疑，楊父對兒子信心滿滿。”

至於是怎樣發現兒子演講才能的時候，楊父坦言：兒子一次批評自己理想沒有得到實現，沒賺到錢，他很驚訝兒子能看到爸爸的“病”，這個很厲害，所以我就把所有的事全辭了，專心讓兒子把才能發揮出來。

楊心龍這幾年參加大大小小的活動有十幾場，參加的電視節目也多得是，為什麼得到社會普遍關注，就是因為特別的家庭教育環境締造了楊心龍，這一點引起大家的好奇。一個普通的父母，一個經濟緊張的家庭，一個普通的學校，怎麼會陪養出那麼出色的'演講神童‘，就是這一點值得大家思考。我們在教育孩子上費盡苦心，難以收到回報，累的家長心力憔悴，傷透腦筋，我們怎麼看待楊氏模式，該怎麼向人家學習？向人家學什麼？這才是正理，絕不是打擊人家。

我們觀看了楊氏父子的節目，我們都可能看得出父子倆很穩重很內斂，不像某些人尤其是電視台請來的那些大喇叭張狂。你們批評人家什麼？有膽量沒有資格！

中央教育科學研究所研究員儲朝暉博士針對楊心龍現象告訴記者，現在傳媒發達，智力開發方式很多，孩子的智力早熟是很容易做到的。但對於事件中楊父應該受到批評，因為它的行為難免有炒作之嫌。

而對於楊心龍本人，儲朝暉表示社會輿論應當給予寬容，要把他看成是一個純真的小孩子，不要當成一個天才，更不要神話。陶行知先生就說過一名言：“彼且為嬰兒與之為嬰兒”，現在的社會輿論太功利化了，對於孩子的成長，最好不要給予評論，不要在外界干擾他。

在2013年8月23日安徽衛視《超級演說家》中受到了四位節目導師的一致稱讚。精彩的演說博得李詠與樂嘉的踴躍爭搶，最終以樂嘉獲勝收官。楊心龍至此成為樂嘉在此節目中收羅的第5位愛徒。