李麗華

廣州大學人文學院副教授

李麗華,1969年5月生,寧夏人。教育學博士,廣州大學人文學院副教授、碩士生導師。

個人資料


李麗華,1969年5月生,寧夏人。教育學博士、副教授、碩士生導師。1989-1993年畢業於華東師範大學,獲文學學士學位;1996-1999年畢業於華東師範大學,獲教育學碩士學位;2011年獲華南師範大學教育學博士學位;2015-2016年美國堪薩斯大學訪問學者。

教學工作


本科教學

1.語文教學論;2.語文教材運用分析;3.語文教學技能;

碩士生教學

1語文課程與教學論2. 語文教材研究;3.語文教育前沿研究

學術兼職


中國語文教育高等教育學會會員;
廣東省小學語文教育學會理事;
廣州市語言文學學會會員;
廣州大學廣府文化研究中心研究員;

科研成果


長期致力於基礎教育語文教育及中文師範教育的研究,共發表相關專業學術論文20多篇,其中多篇為CSSCI或北圖核心期刊,被人大複印資料轉載。主持教育部人文社科規劃基金“中學教師課程價值取向及對教學行為的影響”1項,廣東省十一五教育科學規劃項目1項,廣州市十一五教育科學規劃課題1項;以第一、第二排名參與多項課題,參與著作一部;獲得廣州大學優秀教學成果獎二等獎;擔任“廣州市千百萬名師”培養項目理論導師;多次參加廣東省、市、區舉辦的各類語文教育指導活動,擔任評委和專家。負責本學院教育碩士(學科語文)方向的專業建設等工作。

主要論文


1.《新手教師與專家教師課堂話語比較分析》,《中國教育學刊》2010年第11期。
2.《文學言說方式及對兒童教育的啟示》,《寧夏社會科學》2012年第4期。
3.《教師教學行為的五個轉向》,《教育理論與實踐》,2014年第8期。
4.《百年高中作文教學價值取向演變、問題與出路》,《河北師範大學學報》2012年第8期。
5.《語文教師課程價值取向質性研究》,《教育導刊》,2011年第4期。
6.《全球化語境下語文課程的價值拓展》,《當代教育科學研究》2013年第8期。
7.《教師教育課程價值取向的重構——以中文專業為例》,《教育評論》2012年第1期。
8.《課程實施中的教師課程價值取向偏離分析__以語文為例》,《河北師範大學學報》2014年第1期。
9.《語文教師學科教學知識的結構與建構》,《寧夏大學學報》社科版2010年第8期。
10.《語文教師知識從何而來?—案例與解讀》,《中小學管理》2009年第期。
11《教師教育課程價值取向的重構與實現》,《教學與管理》2012年第11期。
12.《3-6歲幼兒親子閱讀策略—案例與解》,《教育導刊》2012年第6期。
13.《課堂閱讀教學中教師話語行為的誤區》,《現代語文》 2013年第8期。

主要榮譽


1.獲得2012年度,2013年度,2014年度廣州大學貢獻獎三等獎