程麗

我尊重學生的感情、見解、興趣，以真誠、民主的態度對待他們，為其發展設立條件，營造氛圍，用語文自身的魅力和教師人格學識的魅力吸引學生，與學生共奏語文學習和諧活潑的旋律。緊張的學習工作是我的職責，也是我的快樂。2000年獲得市級紅蠟燭講課比賽一等獲；2001年獲得河北省青年教師優質課評比一等獎；2000年被評為邯鄲市優秀教師和德育先進分子。論文《實施素質教育，培養創新能力》獲市級大賽二等獎，《〈紫藤蘿瀑布〉教學設計》發表在國家級刊物上。