袁茵

袁茵，女，博士，遼寧師範大學教育學院教授，碩士研究生導師，特殊教育學學科帶頭人。中國家庭教育學會理事、中國高等教育研究會高等特殊教育研究分會理事。主講《行為矯正》、《孤獨症兒童的心 理與教育》、《兒童遊戲論》、《行為問題兒童的心理與教育》、《家庭教育學》等課程。科研領域主要集中在特殊教育的聽覺障礙者的閱讀研究、行為問題兒童的心理與教育研究，學前教育的教育基本理論研究、兒童遊戲研究、兒童數學教育研究和家庭教育的理論和實踐研究。

主編了《特殊兒童行為改變》、《學習障礙學生的心理與教育》等學術專著；獨立完成《幼兒家庭教育六十談》。在國家和省級以上學術刊物上發表了《三例孤獨症兒童學校適應特點的研究》、《聽覺障礙兒童溝通方法評介》、《聽覺障礙學生閱讀訓練模式評介》、《殘疾人高等教育的理論思考》、《C—PEP與個別化教育的實驗報告》、《我國言語障礙兒童的現狀及其教育建議》、《中國手語的推廣何以如此困難》、《聽覺障礙中學生漢語閱讀輔助策略研究》等科研論文三十多篇。主持完成教育部科研課題《聽覺障礙兒童溝通方法與語文教學法研究》和遼寧省科研項目《聽覺障礙兒童溝通方法研究》、《幼兒好奇心的發展與培養》、《構建和諧社會進程中未成年人問題行為研究》、《兒童問題行為教育研究》。作為主要完成人的《創建殘健合一的普通高等教育模式》獲遼寧省教學成果一等獎。