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財商
金融智商
財商:本意是“金融智商”,英文縮寫為FQ(Financial Quotient) ,財商指個人、集體認識、創造和管理財富的能力,包括觀念、知識、行為三個方面。
財商包括兩方面的能力:一是創造財富及認識財富倍增規律的能力(即價值觀);二是駕馭財富及應用財富的能力。財商是與智商、情商並列的現代社會能力三大不可缺的素質。
金錢是一種思想,金錢也是對物質世界控制能力的數量化表現。金錢思想能具體呈現一個人的智商、情商、財商、逆商(遇到逆境與挫敗時的承受力)等,財商不是通過培訓、教育出來的。財商是通過精神世界與商業悟性的養育、熏陶和歷練出來的。通過對財商的養育,其目的是樹立正確的金錢觀、價值觀與人生觀。財商是實現成功人生的關鍵因素之一。在人的一生中,財商、智商、情商形成的最佳時間段是青少年階段。
財商(Financial Quotient)一詞最早由美國作家兼企業家羅伯特.T.清崎(Robert T. Kiyosaki )在《富爸爸窮爸爸》一書提出。
Financial一詞,在英文中譯作“金融”;財商(Financial Quotient)的本意即指“金融智商”,英文縮寫為FQ。
財商就是指一個人與金錢(財富)打交道的能力。財商是與智商、情商並列的現代社會能力三大不可或缺的素質。可以這樣的理解,智商反映人作為自然人的生存能力;情商反映社會人的社會生存能力;而財商則是人作為經濟人在經濟社會中的生存能力。
現代社會,經濟及金錢現象無處不在,人們對金錢的態度、獲取和管理金錢的能力,對於人們生活的富足、幸福影響越來越大。換句話說,財商對於人們來說,其重要性將超過智商、情商。
財商被越來越多的人認為是實現成功人生的關鍵。財商和智商、情商一起被教育學家們列入了青少年的“三商”教育。
財商教育最重要的一點,是培養孩子延後享受的理念。所謂延後享受,就是指延期滿足自己的慾望,以追求自己未來更大的回報,這幾乎是猶太人教育的核心,也是猶太人成功的最大秘密。猶太人是如何教育小孩的呢?“如果你喜歡玩,就需要去賺取你的自由時間,這需要良好的教育和學業成績。然後你可以找到很好的工作,賺到很多錢,等賺到錢以後,你可以玩更長的時間,玩更昂貴的玩具。如果你搞錯了順序,整個系統就不會正常工作,你就只能玩很短的時間,最後的結果是你擁有一些最終會壞掉的便宜玩具,然後你一輩子就得更努力地工作,沒有玩具,沒有快樂。”這是延後享受的最基本的例子。
在猶太人的財商教育思維裡面已經融入了現代社會的價值觀,個人的一生是其規劃的範圍,個人追求,個人資源,都有理性規劃,其最高目標是幸福的一生,財商是其規劃的總體理論。以猶太財商教育的精髓思想為核心,為中產階級歸納出了青少年財商教育的三個方面:掌錢能力、賺錢能力、財富知識。
財商主要由以下四項主要技能組成:
1.財務知識。即閱讀理解數字的能力。
2.投資戰略。即錢生錢科學。
3.市場、供給與需求。提供市場需要的東西。
4.法律規章。有關會計、法律及稅收之類的規定。
看國外媽媽怎樣培養寶寶“財商”
2013年,國外對兒童的理財商數(FQ)愈來愈重視,家長希望自己的小孩能早一步認識理財觀念,並奠下財富基礎。
童話打開金錢之門
一向以嚴謹著稱的德國,面對孩子卻有生動的一面。向孩子講述理財童話故事的《小狗錢錢》風靡一時。讓我們看看這本書講些什麼:“如果你只是帶著試試看的心態,那麼你最後只會以失敗告終,你會一事無成。嘗試是一種借口,你還沒有做,就已經給自己想好了退路。不能試驗,你只有兩種選擇,做或者不做。”“你能否掙到錢,最關鍵的因素並不在於你是不是有個好點子。你有多聰明也不是主要原因,決定因素是你的自信程度。”這些生動有趣的話語,相信孩子們在樹立金錢觀念外,還會學到更多的人生道理。
賣玩具換收入
作為移民國家的美國,歷史很短,所以美國人傳統、保守的思想較少,在生活習慣上也不墨守成規。同樣,在子女理財教育方面,習慣花未來錢的美國人也與其他國家頗有不同。美國父母希望孩子早早就懂得自立、勤奮與金錢的關係,把理財教育稱之為“從3歲開始實現的幸福人生計劃”。對於兒童理財教育的要求是:3歲能辨認硬幣和紙幣,6歲具有“自己的錢”的意識。他們有一句口頭禪:“要花錢打工去!”美國小孩會將自己用不著的玩具擺在家門口出售,以獲得一點收入。這能使孩子認識到:即使出生在富有的家庭里,也應該有工作的慾望和社會責任感。
能省的錢不省很愚蠢
提起英國人,給人們的印象是過於保守,這種作風體現在理財教育方面則表現為,英國人更提倡理性消費,鼓勵精打細算。所以,英國人善於在各種規定里尋找最合適的生活方式。在英國,從幼兒起就開始理財教育,並針對不同階段提出不同要求:5歲至7歲的兒童要懂得錢的不同來源,並懂得錢可以用於多種目的;7歲至11歲的兒童要學習管理自己的錢,認識到儲蓄對於滿足未來需求的作用。
管理自己的零用錢
日本人講究家庭教育,他們主張孩子要自力更生,不能隨便向別人借錢,主張讓孩子自己管理自己的零用錢。日本人教育孩子有一句名言:“除了陽光和空氣是大自然賜予的,其它一切都要通過勞動獲得。”許多日本家長都鼓勵孩子長大一點,就利用課餘時間在外打工掙錢。在日本,很多家庭在給孩子買玩具時,都會告訴孩子,玩具只能買一個,如果想要另一個的話就要等到下個月。