領導科學

領導科學內容包括四方面：

1.領導活動的本質，即領導活動人屬性以及領導者與被領導者相互作用的關係等。

2.領導活動的主體，即領導者的本質，如職能和素養等。

3.領導活動的結構，即領導體制、組織形式及其內容不同層次之間的關係等。

4.領導活動的過程，即領導活動的不同階段所依次進行的程序、工作方法及其遵循的原則等。領導科學是社會科學和自然科學相互交叉滲透的綜合性應用科學。

CLS（美國領導力研究中心）成立於二十世紀六十年代。由著名的組織行為學大師保羅· 赫塞博士（Dr. Paul Hersey）在美國設立。其特色是赫塞博士和CLS所研發的情境領導®。

北京大學滙豐商學院領導力研究中心（PLC）立足改革開放的前沿深圳，致力於探索領導規律、建立領導模型、開發領導工具，推動領袖實踐，以領導智慧培育新經濟領袖。

PLC致力於建設具有國際化水準的領導力研究學科，力求產生一批國際前沿理論高度的研究成果。推動國內外領導力的合作交流，爭取三年時間成為全球領導力一線品牌。同時為企業家和企業高層管理者提供卓有成效的諮詢培訓服務等。

（1）領導本質理論。

在不同的社會制度下，領導活動有其不同的本質。領導本質通過領導者和被領導者的關係表現出來。正確處理二者之間的關係，應是領導科學研究的基本問題。

（2）領導觀念的理論。

領導行為是由領導概念支配的，觀念不同，領導活動的方式和效果就會不一樣。觀念是隨著時代的變化而變化的，要實現科學領導，就應正確地進行觀念更新。

（3）領導體制的理論

領導體制是實現領導的工具，包括組織機構的設置和權力的劃分等等。它對領導活動的順利開展，起著根本性、全局性、穩定性和長期性的作用。現代領導是一個多因素、多層次、錯綜複雜的大系統，要努力建立起指揮靈活、相互協調而又權責分明、各盡其責的領導體制。

（4）領導者的素質和修養的理論

領導行為的主體是領導者。領導者既指個體又指群體，個體必須具備與其指責相應的素養，群體必須有合理的結構。領導者的素質是發揮領導作用的基礎。

（5）領導方法、藝術、作風的理論

在領導活動中，不但要提出任務，而且要有科學的方法。領導方法是達到領導目標的手段。領導藝術是巧妙的運用領導的條件、原則、方法的基本技能。

（6）領導效能考評的理論

領導效能是領導活動的出發點和歸宿，是指領導者試試領導的行為能力、工作狀態和結果。對領導效能進行考評，是檢驗領導活動科學化的重要手段。

一、綜合性。

人類領導活動是一項高度綜合性的實踐活動，我們必須對它進行綜合性的研究，才能形成領導科學。從思想來源看，領導科學是就是綜合了許多相關學科特別是各門管理科學的理論成果而創立的。從研究內容、研究方法看，既涉及社會科學領域，即上層建築、生產關係方面的問題，又涉及自然科學領域，即生產力的組織協調和對客觀環境的分析控制等問題。

二、應用型。

這是由領導的社會功能和作用決定的。領導是一種特殊的、重要的社會實踐活動，領導科學必須研究領導工作中迫切需要解決的問題。同時，領導科學所解釋的領導活動的規律以及體現這些規律的原則和方法，都應該是來自實踐並能直接運用於實踐的。

三、社會歷史性。

這是由領導行為的社會歷史性決定的。不同社會制度下有不同的領導性質，在同一社會的不同發展階段，領導活動也會帶上各自的特點。

在新的歷史時期，我們強調“公僕”意識，強調領導就是服務，不僅揭示了領導活動的本質特徵，而且進一步明確了各級領導的職責，有利於各級領導改變工作作風，消除官僚主義的陋習，真正實現科學的領導。

各級領導同志一定要堅定社會主義、共產主義的信念，積極帶領廣大人民群眾堅定地走有中國特色的社會主義道路。

領導體制在整個領導活動中具有決定性的意義。領導體制是否科學健全，關係到領導活動的成敗，更關係到黨和國家的前途和命運。

當前，加強和完善社會主義民主和法制建設是領導科學對領導體制科學改革的總體要求。因此，應從以下方面注意科學的改革，完善領導體制：一是改進和完善人民代表大會制度與中國共產黨領導的多黨合作、政治協商制度；二是從上到下建立健全一套民主的、科學的決策制度和程序，充分走群眾路線，廣泛聽取各方面的意見，做到集思廣益；三是進一步推進政治體制改革，實行精兵簡政，提高各級領導機關和職能部門的工作效率，克服官僚主義；四是進一步改革組織人事制度以保證領導體制改革的順利進行。

1．堅持群眾路線的領導方法

毛澤東同志說：“在我黨的一切實際工作中，凡屬正確的領導，必須是從群眾中來，到群眾中去。”群眾路線的領導方法是毛澤東思想領導方法的精髓，它體現了馬克思主義的認識論原理，是科學領導方法的思想基礎。將群眾路線作為基本領導方法，是黨的優良傳統和作風的重要體現，必須永遠繼承和發揚光大。

2．採用科學的領導方式

首先，應注意領導者的表率作用。其次，應堅持說服教育的領導方式。領導者要對人民群眾的行為進行正確、科學的引導，只有通過科學、有效的思想政治工作才能達到。是否善於做思想政治教育工作，是評價領導者領導水平高低的一個重要標誌。再次，應堅持民主集中制的領導方式。民主集中制是黨和國家的基本組織原則，深刻地反映了我們黨的“從群眾中來，到群眾中去，集中上來，堅持下去”的群眾路線思想。

3．講究科學的領導藝術

領導藝術是科學領導方法的一種升華，是領導者在其自身知識、經驗和辯證思維的基礎上，運用領導科學的理論、原則，達到高超領導境界的能力和表現，它體現著領導者駕馭領導工作的高超才能。學習和實踐是提高領導藝術水平的根本途徑。要學好馬克思主義哲學，掌握政治、經濟、社會、歷史各方面的廣博知識，要有文學藝術修養，以及一定的自然科學知識。要從自己領導實踐中總結經驗，觀察體會別人的領導方法藝術。要勤于思考、勤於動手、勤於總結，這樣就會不斷把自己的領導經驗化為科學領導的藝術，進一步增強了科學領導的能力。

科學的本質是對規律的正確認識、把握和運用。自覺地從規律層面把握和解決領導問題，是領導科學化的本質體現和必然要求。20年來，我國經濟的高速度增長，人民生活水平的顯著提高，經濟體制改革的巨大成就，以及從計劃經濟向社會主義市場經濟、從粗放型經濟增長方式向集約型經濟增長方式的順利轉變，都進一步證明了十一屆三中全會從規律層面把握和解決問題的思路是完全正確的，成效是巨大的。這不但使我們圓滿地解決了那些棘手的歷史遺留問題，而且有效地開闢了改革開放和現代化建設的新時代，也開闢了科學領導的新時代。

領導活動是社會生活的特殊領域，它有特殊的矛盾、特殊的本質和特殊的規律性。領導科學就是專門研究現代領導活動的矛盾、特點及其規律的學問。

領導科學的研究對象，在每一個社會形態中總是具體的和歷史的，各種不同社會制度下的領導活動有著質的區別，即使是領導的一般職能和特徵，在不同社會制度下也會採取各自特殊的形式。

領導是領導科學中最基本的範疇，是領導科學研究的出發點和構成整個知識體系的基石。

領導是人類群體活動的必然產物，是一種行為，是一個過程，是完整的實踐活動。它是領導者通過一定的組織形式，帶領和協調被領導者，為實現預定目標，共同作用於客觀對象的一種行為過程。這個過程包括幾個基本要素，即領導者、被領導者、群體目標和客觀環境。這幾個要素缺一不可。