王正林

在《中學數學教學研究動態》專刊發表《立體幾何入門技能訓練》一文；編寫的《全國百所重點中學初中數學同步輔導精編》(初一代數上下冊)，由寧夏人民出版社出版；編寫的《中學學科同步訓練ABC》叢書(立體幾何同步訓練ABC)，由上海科學技術出版社出版；編寫的《高三數學精選題庫與簡明輔導》，由氣象出版社出版；編著的《高中數學解題思想方法》由新時代出版社出版。1993年被破格晉陞為中學數學高級教師；1991年獲常州市優秀教育工作者稱號；1992年在常州市中青年教師教育教學基本功競賽中獲標兵獎；1998年被評為常州市優秀班主任、江蘇中小學德育先進工作者；1999年被評為常州市勞動模範。

個人簡歷

1978年2月-1982年1月在南京師範學院數學系讀書，畢業後分配到江蘇省常州高級中學任教，現任江蘇省常州高級中學數學教研組副組長。1991年被授予“常州市優秀教育工作者稱號”，98年、2002年兩次被評為常州市優秀班主任，98年被評為江蘇省中小學德育先進工作者，1999年被常州市人民政府授予“常州市勞動模範”稱號，2000年被評為“常州市十佳班主任”，2001年王正林同志被評為常州市數學學科帶頭人，2002年被評為江蘇省特級教師。

工作歷程

王正林同志在教育教學工作中，熱愛教育事業，熱愛學生。二十多年來，他埋頭苦幹，全身心地投入教育教學工作，他的工作受到學校、老師的認同、家長的歡迎，因此，他也贏得了學生們的尊敬。

王正林同志在二十多年的教育教學工作中長期擔任班主任工作，積累了豐富的班主任工作經驗，形成了自己的班主任工作特色。在班主任工作中他始終把建設優良的學風、班風，建設文明班級作為工作重點。他以身作則、尊重學生，認為學生的工作必須從思想入手，始終認為只有在優良的學風、班風的感染、熏陶下，學生才能不斷完善自己，塑造自己，健康成長。在班主任工作中他總是與學生融合在一起，使學生感到老師在研究自己。總是給學生講道理，讓學生理解道理、接受道理，並轉化為學生的行為觀念，內化為學生的心理尺度，使班級中形成一種積極向上的自我教育環境，從而形成優良的班風。

王正林同志一直擔任學校縣招班（學生來自金壇、溧陽、武進三轄市）的班主任工作，為了深入細緻地做好學生的思想工作，他多次在暑假中冒著酷暑到金壇、溧陽、武進進行家訪，了解學生，從而有的放矢地做好學生的思想工作，收到了顯著的效果。他的工作受到學生們的歡迎，家長們的好評。

王正林同志在班主任工作中，始終把指導學生的學習，幫助學生改進學習方法，養成良好的學習習慣作為班主任工作的重要內容，他特別重視結合自己的數學學科的教學培養學生的邏輯推理能力，教會學生用推理的方式理解知識、接受知識，並在理解中形成思想觀念，從而不斷提高學生分析問題、解決問題的能力。

二十年來，王正林老師所帶的班級每年被評為校文明班級，其中91屆（7）班被評為市文明班級，99屆（7）班團支部被命名為常州市優秀團支部，99屆（7）班學生宋懷明被評為常州市三好學生。

王正林同志在二十多年的教育教學工作中，不斷鑽研業務，教學水平不斷提高，他的教學工作受到同行們的一致好評，受到學生們的一致歡迎。

王正林同志教學基本功紮實，在1992年參加常州市中青年教師教育教學基本功競賽中獲標兵獎。在教學工作中有自己的教學特色，他勇於創新，特別重視在數學教學中向學生滲透數學觀念、數學思想方法，提高學生的思維能力，從根本上提高學生的數學能力，他在數學教育中提出的“強化數學意識，提高數學能力”的觀點受到常州市教研室的肯定，並多次被邀請在全市作專題講座，受到同行們的一致認同。由他提出的“強化數學意識，提高數學能力”的課題研究被常州市教科所立項。

王正林同志對數學學科有堅實的理論基礎和豐富的教學經驗。三次被常州市教研室邀請對全市高三數學教師作高考試卷分析；8次被常州市教研室邀請對全市高一數學教師作教材分析；2次參加常州市教委組織的高三教學工作講師團在金壇、溧陽、武進對數學教師作數學講座；3次被常州市教研室邀請在全市（包括三轄市）重點中學高三畢業班研討會上作《強化數學意識，提高數學能力》和《提高思維層次，培養數學能》的講座；1次在全市高三數學講習班上作《強化數學意識，提高數學能力》的講座；1次被武進市教研室邀請在武進市高三畢業班教學研討會上作《高三數學複習》的講座；2004年3月被江蘇省考試研究會邀請作高三數學複習講座。他的教學觀點和方法受到同行們的一致贊同。同時也在全市同行中蠃得了較高的聲譽，也為常州市的數學教學工作作出了一定的貢獻。

王正林同志是一位科研型教師，他參加常州市立體幾何入門教學的課題研究，執筆編寫的結題論文《立體幾何入門技能訓練》在上海《中學數學教學研究動態》雜誌上發表，論文《立體幾何入門階段的識圖與畫圖》被評為常州市數學教學研究會第七次年會優秀論文。由他提出和負責的《強化數學意識，提高數學能力》的課題又被常州市教科所批准立項，並進入實施階段。撰寫的課題論文《數學意識在數學學習中的形成和作用》在《數學之友》發表。2001年王正林同志被評為常州市數學學科帶頭人。

近幾年來，王正林同志發表、出版的論文、論著共十多篇，其中兩本專著《高中數學解題思想方法》、《高中數學解題思維技巧》受到老師的好評和學生們的歡迎。

王正林同志所帶的班級學生成績都在平行班級中名列前茅，並在歷年高考中都取得優異成績，指導的學生王雨順、葉俊強、張冬平、陳俊、宋懷明、袁丁鼎、陳燕等在全國數學競賽中獲二等、三等獎，指導的學生宋懷明在全國第九屆希望杯數學競賽中獲金牌獎。

王正林同志作為數學教研組副組長，特別關心青年教師的成長，重視對青年教師的培養，經常與青年教師一起分析教材，切磋教學技藝，主動聽青年教師的課，並與青年教師相互評課，幫助他們提高教學水平。1996年他與青年教師尤國興師徒結對，1999年被評為優秀師徒。1999年他又與青年教師楊春松師徒結對。

由於王正林同志工作突出、成績顯著，多次受到教育局（教委）的嘉獎、記功，被評為校、局先進工作者。每學期均被評為校優秀班主任，1991年被授予“常州市優秀教育工作者稱號”，98年被評為常州市優秀班主任，同年被評為江蘇省中小學德育先進工作者，2000年被評為“常州市十佳班主任”，2002年再次被評為常州市優秀班主任，1999年被常州市人民政府授予“常州市勞動模範”稱號，2002年被評為江蘇省特級教師。