科南特

科南特在教育觀點上是要素主義者（見要素主義教育）他十分注重公立教育在美國社會制度中的作用，極力主張中學要有更高的學業標準，擴大能力分組，對學生進行指導或勸告，為天才學生開更豐富的課程。他認為應該重視美國公立學校教師的遴選和培訓，對教師的培訓和鑒定都要著重實際擔任教學工作的能力。他強調美國教育政策要適應全國需要，要重視貧民區學校的改善，認為忽視“貧困青年”的教育和就業問題，無異於埋置“社會炸藥”。

科南特的著述甚多，教育方面主要有：《今日美國中學》(1959)， 《貧民區與市郊：評大都市的學校》(1961)，《美國師範教育》(1963)，《教育政策形成》(1964)。