培養分析是研究大眾傳播潛移默化的社會效果,以美國批判學者格布納為代表。“培養分析”最初研究的焦點是電視的暴力內容的社會影響問題,後來擴展為考察大眾媒介提示的“象徵性現實”與人們的現實觀之間的相互關係。
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