武器效應

武器效應（Weapons Effect）

著名社會心理學家伯克威茨1978年提出了影響深遠的關於侵犯的"武器效應"理論。他認為，人的挫折並不直接導致侵犯，正如考試失敗，並不一定會導致侵犯他人。挫折主要導致產生侵犯行為的情緒準備狀態---憤怒。侵犯行為的發生，還要依賴情境侵犯線索的影響。與侵犯有關的刺激傾向於使侵犯行為得到增強。

為了檢驗以上假設的合理性，他們精心設計了一個實驗。

伯克威茨先讓實驗助手故意製造挫折情境，激怒實驗參加者，然後，實驗安排一個機會，讓他們可以對激怒自己的實驗者實施電擊。電擊時有兩種情境：一種是可以看到桌子上放著一隻左輪手槍，一種是只看到一隻羽毛球拍。實驗結果與研究者的假設相符，即被激怒的人們看到手槍時，比看到羽毛球拍實施了更多的電擊。是手槍增強了人們侵犯的行為。後來，人們將武器增強侵犯行為的現象稱為“武器效應”。

這個實驗告訴我們，社會暴力事件與環境中存在著刺激暴力事件的“武器”有關聯。正如伯克威茨所說的：“槍支不僅僅使暴力成為可能，也刺激了暴力。手指摳動扳機，扳機也帶動手指。”武器恰恰為正在憤怒情緒中的人提供了線索和更多的行為暗示，對其破壞性行為起了推波助瀾的作用。

“武器效應”揭示的是線索對於行為出現的重要作用。同樣，在管理中要懂得利用“武器效應”，在需要員工加倍努力完成任務時，讓員工看到實在的“獎勵”，員工會更有幹勁；同樣也要讓員工看到犯錯誤的“懲罰”，這樣員工會加倍小心。

武器效應---激發家庭暴力的社會心理學解釋【在金華發生的這起慘劇中，那隻"黃色木柄的榔頭"在徐某憤怒的時候恰好出現在視線中，不能不說更激發了他對母親的仇恨。於是，一起暴力事件不可遏止地發生了。】

著名社會心理學家伯克威茨1978年提出了影響深遠的關於侵犯的"武器效應"理論。他認為，人的挫折並不直接導致侵犯，正如考試失敗，並不一定會導致侵犯他人。挫折主要導致產生侵犯行為的情緒準備狀態---憤怒。

侵犯行為的發生，還要依賴情境侵犯線索的影響。與侵犯有關的刺激傾向於使侵犯行為得到增強。

為了檢驗以上假設的合理性，他們精心設計了一個實驗。

伯克威茨先讓實驗助手故意製造挫折情境，激怒被試，然後，實驗安排一個機會，讓被試可以對激怒自己的假被試實施電擊。

電擊時有兩種情境：一種是可以看到桌子上放著一隻左輪手槍，一種是只看到一隻羽毛球拍。

實驗結果與研究者的假設是相符，即被激怒的被試看到手槍時，比看到羽毛球拍實施了更多的電擊。手槍增強了人們侵犯的行為。後來，人們將武器增強侵犯行為的現象稱為"武器效應"（weaponeffect）。

這個實驗告訴人們，社會暴力事件與環境中存在著刺激暴力事件的"武器"有關。正如伯克威茨所說的："槍支不僅僅使暴力成為可能，也刺激了暴力。手指摳動扳機，扳機也帶動手指。" 在這起慘案中，正是"黃色木柄的榔頭"充當了增強侵犯行為的刺激。榔頭恰恰在徐某憤怒的時候映入眼帘，增強了侵犯行為。

家庭暴力事件在近幾年迅速遞增，引起了人們的廣泛關注。家庭將走向何處，親情如何維繫，給人留下了一個個沉重的問號。