湖南商務職業技術學院
示範性高等職業院校
湖南商務職業技術學院(Hunan Vocational College of Commerce)創建於1950年(學院前身——幹部培訓班),位於湖南省長沙市嶽麓區雷鋒大道335號,是2001年8月經教育部批准設立的高等職業技術學院,為湖南省示範性高等職業院校、數據中國“百校工程”項目建設院校。
截至2019年,學院佔地面積428畝,建築面積17.74萬平方米,建有69個校內實驗實訓室、數字化校園網路和127家校外實習實訓基地,教學儀器設備總值4000多萬元,總資產4.25億元;學校設有經濟貿易學院、會計學院、旅遊管理學院、商務信息技術學院、電子商務學院5個二級學院,開辦專業22個,教職工539人,高級職稱159人,國務院特殊津貼專家、湖南省新世紀121人才、湖湘智庫專家等領軍人才(含柔性引進人才)12人,在校學生近1萬人。
湖南商務職業技術學院的前身是1950年成立的幹部培訓班,幹部培訓班於1952年12月與進業高級商業技術學校合併成“湖南省合作學校”。
1953年12月,“湖南省合作學校”更名為“湖南省供銷社幹部學校”。
1958年,供銷、商業、糧食、服務、稅務等學校合併為湖南省“商貿學校”。
1963年,恢復原名”湖南省供銷社幹部學校“。
1964年,更名為“湖南省合作商業職業學校”。
1966年,更名為“湖南省供銷社半工半讀中專學校”,並於1970年停辦,1977年恢復。
1978年,更名為“湖南省供銷合作學校”。
1986年,與湖南省供銷幹部學校合併,更名為“湖南省供銷學校”。
2000年3月,更名為“湖南省商務學校”。
湖南商務職業技術學院
2001年8月,升格為職業技術學院,名為“湖南商務職業技術學院”。
2002年11月,併購湖南政法專修學院。
2009年,成立了湖南現代商務職業教育集團。
2010年,組建了湖南省農產品經紀人協會。
根據2020年8月學校官網顯示,學校擁有兩個校級的研究機構,分別為:高職教育研究所、應用翻譯研究所 。
根據2020年2月學校官網顯示,學校自2006年以來,已公開發表論文1764篇,出版專著11部、教材186部, 學院承擔各類科研課題168項(其中國家級課題3項,省部級課題102項),國家專利9項(根據國家知識產權局2016年2月顯示) 。
該學校在2015年湖南省職業技術教育科學研究成果評選中獲1個一等獎,2個二等獎,1個三等獎 。
2015年湖南省職業技術教育科學研究成果獲獎明細 | ||
獲獎人 | 獲獎作品 | 等級 |
孫長坪 | 工學結合職業教育模式下學生頂崗實習勞動風險防範與化解研究 | 一等獎 |
林小星 | 工學結合人才培養模式下的高職教學管理體系研究 | 二等獎 |
易蘭華 | 高等職業教育經貿類專業校企合作的具體途徑與方法研究 | 二等獎 |
王曉成 | 與專業相融合,以就業為導向——任務型教學法在高職教學中的應用研究 | 三等獎 |
參考資料: |
國家專利
專利類型 | 專利名稱 | 專利申請號 | 專利授權公告號 | 專利授權公告日 | 專利申請日 | 專利發明人 | 專利權人 |
實用新型 | 一種智能型計算機網路防火牆 | 2015203150176 | CN204761473U | 2015.11.11 | 2015.05.17 | 謝立靖 | 謝立靖 |
實用新型 | 一種會計憑證裝訂裝置 | 2015204002345 | CN204659240U | 2015.09.23 | 2015.06.11 | 孫玲 | 湖南商務職業技術學院 |
實用新型 | 一種導遊帽 | 2015203489908 | CN204635196U | 2015.09.16 | 2015.05.27 | 伍欣 | 湖南商務職業技術學院 |
實用新型 | 一種新型滑鼠墊 | 2014204520369 | CN204087142U | 2015.01.07 | 2014.08.12 | 謝立靖 | 謝立靖 |
實用新型 | 電動汽車電池智能充電器 | 2009200631107 | CN201355771 | 2009.12.02 | 2009.02.04 | 黃會雄 | 黃會雄 |
實用新型 | 汽車MP3智能調頻發射器 | 200720062949X | CN201039126 | 2008.03.19 | 2007.04.12 | 黃會雄 | 黃會雄 |
實用新型 | 攜帶型流量計量儀 | 2007200625111 | CN201007660 | 2008.01.16 | 2007.02.13 | 楊志純、黃會雄 | 楊志純 |
實用新型 | 跌落式磨球試驗機 | 2005200505074 | CN2771847 | 2006.04.12 | 2005.03.18 | 楊文濤、易磊 | 楊文濤 |
實用新型 | 摩托轎車 | 002248948 | CN2427426 | 2001.04.25 | 2000.05.25 | 韋成林、韋星 | 韋星 |
(資料來源:國家知識產權局) |
截至2014年,學校圖書館分為期刊閱覽室、過刊及報紙閱覽室、過報庫、電子閱覽室、經濟庫、綜合書庫、工具書庫等科室,共藏書52萬冊,其中電子藏書22萬冊。
學校擁有一個學術期刊:《湖南商務職業技術學院學報》,該期刊是由湖南省新聞出版局批准,湖南商務職業技術學院主辦的內部綜合性學術期刊,創辦於2004年4月,季刊,大16開本。
湖南商務職業技術學院與英國北安普頓大學建立了“3+1”專升本合作辦學關係。即將畢業或已畢業的大專生,雅思成績達4.5分以上者可赴UCN攻讀一年,成績合格者可獲得本科文憑和學士學位。同時,學校還與加拿大、澳大利亞等國的高等學校聯繫,學生可在國內獲取全部學分,或到國外攻讀部分或全部課程獲得學分,拿到畢業證書。
學校在長沙軟體園、北京安博亞威科技有限公司、深圳大森公貿有限公司、上海史密斯房地產公司、汕頭中信實業公司、湖南通程實業有限公司等40多家企事業單位(截至2011年)建立了實習基地,並與中聯重科、湖南創博龍智信息科技股份有限公司等單位簽訂了訂單培養協議。
2020年5月18日,從教育部獲悉,為推動“一幫一”行動深入實施,實現對湖北120多所高校畢業生就業創業的全覆蓋幫扶,教育部近日印發通知,啟動實施第二批“一幫一”行動,湖南商務職業技術學院參與其中。
截至2020年6月,學校設置設有會計學院、經濟貿易學院、人文部旅遊學院、商務信息技術學院4個二級學院,開辦23個專科專業(2016年4月在中國職業技術教育學會中國職業技術教育網編輯運營中心根據2016年年份及湖南商務職業技術學院學校名稱綜合查詢所得)。
專業設置 | |||
序號 | 所屬院系 | 專業名稱 | 層次 |
1 | 經濟貿易學院 | 電子商務 | 專科 |
2 | 國際貿易 | 專科 | |
3 | 物流管理 | 專科 | |
4 | 移動商務 | 專科 | |
5 | 茶葉評估與營銷 | 專科 | |
6 | 市場營銷 | 專科 | |
7 | 連鎖經營管理 | 專科 | |
8 | 會計學院 | 會計 | 專科 |
9 | 財務管理 | 專科 | |
10 | 投資與理財 | 專科 | |
11 | 會計與統計核算 | 專科 | |
12 | 資產評估與管理 | 專科 | |
13 | 人文旅遊學院 | 文秘 | 專科 |
14 | 商務英語 | 專科 | |
15 | 旅遊管理 | 專科 | |
16 | 酒店管理 | 專科 | |
17 | 商務管理 | 專科 | |
18 | 商務信息技術學院 | 電子信息工程 | 專科 |
19 | 應用電子技術 | 專科 | |
20 | 電氣自動化 | 專科 | |
21 | 軟體技術 | 專科 | |
22 | 計算機網路技術 | 專科 | |
23 | 藝術設計 | 專科 |
師資力量
截至2020年1月,學院有專兼職教師451人,副高及以上高級職稱167人,具有碩士及以上學位的教師133人,其中教授、副教授110人,雙師型教師236人,省級優秀教學團隊3個,省級及以上職業資格鑒定專家111人,省級專業帶頭人7名,省青年骨幹教師11名,教師中60%擁有碩士研究生學位。
省級專業帶頭人(7名)
序號 | 帶頭人姓名 | 專業 |
1 | 周偉華 | 會計 |
2 | 謝林勇 | 軟體技術 |
3 | 陳壽才 | 電子信息工程技術 |
4 | 屈學杲 | 應用電子技術 |
5 | 簡彩雲 | 市場營銷 |
6 | 王娜玲 | 市場營銷 |
7 | 劉韻琴 | 旅遊管理 |
省級優秀教學團隊(3個)
序號 | 團隊名稱 | 帶頭人 |
1 | 軟體技術專業團隊 | 陳壽才 |
2 | 計算機網路技術團隊 | 謝林勇 |
3 | 國際貿易專業團隊 | 瞿啟平 |
教學建設
質量工程
根據2020年2月學校官網顯示,學校擁有2個“中央財政支持重點建設專業”,4個省級教改試點專業,3個省級精品專業,1個省級示範性特色專業,1個省級特色專業;1門國家精品資源課程,6門省級精品課程 ,1個國家級技能型緊缺人才培養基地,1個省級軟體技術專業教師專業技能教學水平認證培訓基地。
中央財政支持重點建設專業(2個):計算機類專業、電子商務專業
省級教改試點專業(4個):國際貿易 、會計 、計算機網路技術、連鎖經營管理
省級精品專業(3個):國際貿易、會計、軟體技術
省級示範性特色專業(1個):市場營銷
省級特色專業(1個):連鎖經營管理
國家精品資源課程(1門):秘書實務
省級精品課程(6門):國際貿易單證實務 、稅務會計 、網路營銷課程、網路營銷實務課程、電子商務案例分析課程 、市場營銷實務
國家級技能型緊缺人才培養基地(1個):計算機網路技術專業
省級軟體技術專業教師專業技能教學水平認證培訓基地(1個):軟體技術專業
教學成果
截至2011年,學院師生在省級以上的各項教學競賽中共獲得80餘獎項,其中一等獎23個。
2009年,在湖南省職業院校冬季技能競賽中獲計算機應用設計(網路組建方向)全省第一名。
2010年,第四屆全國商科院校市場營銷專業技能大賽、2011年第七屆全國高職院校“用友杯”沙盤模擬經營大賽、2011年全國大學生物流沙盤大賽、2011年全國電子設計大賽(湖南賽區),該院學生均奪得比賽一等獎。
2011年,第三屆全國高職高專秘書技能比賽中,該院學生榮獲團隊一等獎,三項個人一等獎及一個最佳口才獎;
商務英語專業學生在全省實用英語口語大賽中獲專業組一等獎;國家英語應用能力A級考試,該院學生過級率在2009年、2010年、2011年連續三年為全省第一,會計專業學生在專業技能抽查中榮獲全省第一。
根據2016年2月學校官網顯示,學校已獲省級高等教育教學成果獎9項 。
省級高等教育教學成果獎
序號 | 成果名稱 | 成果主要完成人 | 獎勵等級 |
1 | 以534實踐教學模式為特色的高職軟體技術專業的改革與實踐 | 張新民、姜華斌、劉燦勛、楊文濤、趙敏之 | 一等獎 |
2 | 基於職業活動導向的高職文秘專業項目化課程開發與改革——以《秘書實務》為例 | 禹明華、周妮、聶振華、劉婕、劉欣 | 二等獎 |
3 | 高職國際貿易實務專業“234”多重層級模塊式課程體系的改革與實踐 | 易蘭華、易能、孫繼紅、瞿啟平、張麗莉 | 二等獎 |
4 | 職業能力本位的高職商務英語專業項目化課程開發與實踐 | 溫雪梅、譚美雲、王曉華、邱飛燕、毛春華 | 三等獎 |
5 | 基於高職“雙師型”教師資格認證研究的旅遊類“雙師型”教師團隊建設 | 劉韻琴、陳艷、祖鵬、蔣述良、羅霞 | 三等獎 |
6 | 《8051C語言程序設計》課程教學改革與實踐 | 黃會雄、陳開文、楊志純、袁力輝、陳壽才 | 三等獎 |
7 | 一體化教學模式下高職會計專業立體化實訓體系構建與實踐 | 柳志、周偉華、劉萍、洪娟、許立蘭 | 三等獎 |
8 | “一線三訓練”實踐教學模式為主體的高職電子信息技術專業的改革與實踐 | 黃會雄、楊文濤、陶炎焱、陳壽才、袁力輝 | 三等獎 |
9 | 以職業工作過程為導向的文秘專業教學改革與實踐 | 禹明華、王箕襲、聶振華、韋星、黃鋮 | 三等獎 |
(資料來源:南華大學高等教育研究所&教學評估中心、湖南省教育科學規劃辦) |
校訓
校訓:“厚德明志立信強能”
厚德:“厚德載物”語出《周易》:“君子以厚德載物。”意思是說,以厚的德澤育人利物,今天多用來指以崇高的道德、博大精深的學識培育學子成才。該院把“厚德”作為校訓的首語,就是強調把德育教育放在第一位,其“厚德”意指全體教職員工和學生都應具有熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、忠誠於黨的教育事業的政治品德;具有嚴謹博學、求實創新、學以致用、好學上進的職業道德;具有崇尚文明、尊師愛生、遵守公德、和諧互助的修養品德;具有廉潔奉工、遵紀守法、嚴於律己、樂於奉獻的道德操守。道德的傳承是統領學院一切工作的綱,道德的教育也是學院教育工作永恆的主題。
明志:出自諸葛亮的《誡子書》:“非淡泊無以明志非寧靜無以致遠”。中國的知識分子向來重視精神修養,其中的“淡泊”與“寧靜”是“明志”和“致遠”的必要條件,而“明志”、“致遠”則是“淡泊”、“寧靜”的終極目標。立志於學、靜心求學是手段和過程,“明志”、“致遠”就是通過學習,注重和講究養心修身,樹立遠大理想,對國家、對社會有所貢獻。
立信:意為誠信,講信用,不虛偽。“立信”也是儒家的倫理範疇。“信”既是儒家道德原則的重要標準,又是我國商業道德的主要內容。
強能:強,指感情或意志所要求達到的程度,即加強,增強,優越;能,指能力、才能、才幹、技能,包括學習的能力,職業的能力,工作的能力,以及為人處事的能力。 校風
校風:求真務實、進取創新
“求真務實、進取創新”是指追求真理,倡導務實精神,是高職學院的自身生存發展的客觀需求,也是湖南商務職業技術學院的行業特點,“追求卓越、自強不息”的進取精神,是對該院學生頑強拼搏、百折不撓、敢為人先的真實寫照。進取精神激發著師生員工的不懈追求與創新,進取精神不斷為學院注入新的生機與活力。在知識經濟和信息時代,進取與創新尤為重要,打造學習型組織,提高學習力、執行力、創造力,勇於超越自己,推進理念創新、管理創新、教育創新,不斷開創工作新局面,是時代發展的必然選擇。
教風
教風“博學嚴謹、敬業愛生”
博學:源自《中庸》中“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”的首句,意思是指一個人有很廣博的學問,很多的才能。“博學”,就是博通精學,注重博與精的有機結合。這不僅反映了只有“博大”才能“精深”的道理。
作為職業技術學院的教師,必須具備淵博的知識,精湛的技能和高尚的品德,才能培養出高素質高技能應用型人才。
嚴謹:即指嚴密謹慎,嚴密細緻。這是教師教書育人的基本方式和應達到的目標與境界。嚴謹有兩個層面的要求,即嚴謹治學、從嚴執教,教師治學必須做到嚴謹、博學、審問、慎思、明辨。“板凳寧坐十年冷,文章不說半句空”(范文瀾),要勇攀科學高峰,教師還必須從嚴執教,注重培養學生良好的行為規範。
敬業:即指恪盡職守,其大致包括兩個內容:一是敬重自己所從事的工作,並引以為自豪;二是深入鑽研探討,力求精益求精。敬業是我國勞動人民的一個優良傳統,是一種十分可貴的精神。更是職業技術學院教師從業的基本品質。
愛生:就是指關愛、愛護、寬容、欣賞學生。“愛”是教育永恆的主題。中國近代教育家夏丏尊說:“沒有愛,就沒有教育”。熱愛學生是教師的天職,只有給予學生愛,讓學生感受到愛,體會到愛之樂,他們才會學著去愛別人,對所有學生一視同仁,把愛的陽光撒進每個學生的心田,唯有愛滿天下才能換來桃李芬芳。教師職業的特殊性決定教師這一職業,只有具備強烈的愛心,才能成為教書育人的楷模。 學風
學風:勤學好思、知行合一
“勤學好思”:勤學,是指勤於學習、勤奮學習,在學習中要有釘子精神;好思,是說學習中要不懈思考,喜歡琢磨。《論語》中有“學而不思則罔,思而不學則怠”之說,思考是學業進步的利器,好思是打開知識技能寶庫的鑰匙,只有勤於學習,勤于思考,就能思有所獲,才會不斷進取,學有所成。二者反映了正確的學習態度和刻苦的鑽研精神,同時“勤學好思”是學會學習的正確方法,是知識轉化為能力的有效途徑。韓愈曰:“業精於勤荒於嬉,行成於思毀於隨。”因此,勤學好思的優良學風體現了中華民族幾千年優秀文化的積澱,是學生成人成才的秘訣,是學院培養創新精神,保持與時俱進須臾不可離開的法寶。
“知行合一”,是指理論必須聯繫實際,認識事物發展規律的理論要與現實生活的具體實踐有機結合。它是中國古代哲學中認識論和實踐論的命題,中國古代哲學家認為,不僅要有認(“知”),尤其應當實踐(“行”),只有把“知”和“行”統一起來,才能稱得上“善”。知中有行,行中有知,以知為行,知決定行。將二者完美結合,不斷完善自我,實現超越。
校歌
歌名:流金歲月
歌詞
我們沐浴著和諧的陽光
我們聆聽著誠信的歌聲
我們沐浴著和諧的陽光
我們聆聽著誠信的歌聲
學好商務本領
報效祖國人民
學好商務本領
報效祖國人民
流金歲月的情懷與夢想
印著在我們青春的心中
今天我們在學院相逢
明天我們將萬里遠程
今天我們在學院相逢
明天我們將萬里遠程
爭做商界精英
和諧商海盡心
爭做商界精英
和諧商海盡心
流金歲月的愛心與責任
在我們成長記憶的程上
流金歲月的愛心與責任
在我們成長記憶的程上
截至2015年12月,學校組建有45個協會,同時,經常組織開展商品展銷會、財會知識搶答賽、計算機知識、電子小製作比賽等職業技能展示活動。
電子協會 | 交誼舞協會 | SD攝影協會 | 桌球協會 | 會計協會 |
乒羽協會 | 計算機協會 | 籃球協會 | 吉櫻動漫協會 | 宸宇棋牌協會 |
青年志願者協會 | 綠色環保協會 | 健美操協會 | 青年馬克思 | 排球協會 |
心理健康協會 | 足球協會 | 文藝 | SO街舞協會 | 七彩酷跑協會 |
書法協會 | 街球協會 | 新風讀書社 | 健身協會 | 驕陽音樂社 |
瑜伽協會 | 創新文學社 | 英語協會 | 楓葉演辯協會 | 旅遊協會 |
玖肆話劇社 | 韓語協會 | 畫筆美術協會 | 沁雅女子協會 | 投資與理財協會 |
茶葉流通協會 | 武術協會 | 物流協會 | DIY串珠協會 | 湘商文化踐行協會 |
電子競技協會 | 創業協會 | 素質拓展協會 | 沙盤協會 | 子茗茶社 |
職務 | 名單 |
黨委書記 | 周忠新 |
院長 | 李定珍 |
黨委副書記、副院長 | 廖志剛 |
黨委委員、紀委書記 | 姜華斌 |
職務 | 名單 |
黨委書記 | 周忠新 |
院長 | 李定珍 |
黨委副書記 | 呂逢銘 |
黨委委員 | 張朴、林國安、楊文濤、廖良林、禹明華 |
紀委書記 | 林國安 |