廣州番禺職業技術學院

1993年，番禺政府為滿足經濟迅速發展對人才的需要，決定在番禺籌建一所以工科為主，文理兼容的專科學校——番禺理工學院，同年9月獲廣東省人民政府正式批准籌建，校區選址原沙灣鎮青山湖農場。

1993-1994年，學院掛靠廣州大學，招收中英文秘書、會計、酒店管理和計算機應用4個專業200人，借用廣東番禺中學上課。

1995年，獲廣東省人民政府批准設立，定名“番禺職業技術學院”，同年學院首期工程竣工，9月在新校址招生、授課。

1997年9月，教育部正式批準備案，是全國首批、廣州市屬第一所公辦全日制普通高等職業院校。

2003年，被廣州市政府確定為市屬高等職業教育龍頭院校。

2005年4月，以“優秀”成績通過教育部人才培養工作水平評估。

2006年12月，成為“國家示範性高等職業院校建設計劃”首批28所立項建設單位之一。

2008年，獲批“廣東省示範性高等職業院校”立項建設單位。

2008年6月，獲教育部批準備案，更名為廣州番禺職業技術學院。

2009年12月，通過教育部、財政部組織的“國家示範性高等職業院校建設計劃項目”國家驗收。

2014年7月，被教育部評為全國畢業生就業典型經驗高校。

2015年，入選國家首批現代學徒制試點單位。

2019年7月，被教育部認定為國家優質專科高等職業院校。2019年12月，被教育部、財政部列入第二類高水平學校建設單位（B檔）。

2020年11月15日，發起成立的廣東省產教融合促進會教育信息化專業委員會成立。

根據2016年6月學校官網顯示，廣東番禺技術學院從2010年開始承擔廣東省自然科學基金項目1項，廣東省哲學社科學科共建項目2項，廣東省教育科學十二五規劃立項6項。截至2015年2月，廣東番禺技術學院教師以學校為第一署名出版的著作共290部，其中“十一五”國家規劃教材21部。

廣東省自然科學基金：《體內微機電系統無線能量傳輸理論方法和關鍵技術的研究》。

廣東省哲學社科學科共建項目：《文化遺產視野下的珠三角基塘農業模式及其旅遊開發研究》和《廣東省高職院校教師幸福感的影響機制研究》。

廣東省教育科學十二五規劃立項：《新一代信息技術下的高職軟體人才自主學習能力培養探索》、《面向廣東先進位造業的高職數控多軸加工技術應用研究》、《高職院校產學研合作教育培養創新型應用人才的研究》、《基於行業標準的高職金融專業學生職業能力培養體系實證研究》、《基於積極心理學視角的高職教師職業倦怠現狀、影響因素和對策研究》和《產業升級視角下珠寶首飾行業高技能人才核心專業技能的培養》.

根據2016年6月學校官網顯示，該校有省級工程技術中心1個、校級研究所18個。

•館藏資源

截至2016年5月，廣州番禺職業技術學院圖書館館藏紙質圖書108.8萬冊、電子圖書2606GB、紙質期刊1000餘種、電子期刊8000餘種。

•學術期刊

《廣州番禺職業技術學院學報》創辦於2002年6月，是經國家新聞出版總署批准公開發行的綜合性學術季刊。

該刊已加入CNKI中國期刊全文資料庫、中國學術期刊(光碟版)、中國期刊網、中國學術期刊綜合評價資料庫、中文科技期刊資料庫、中國核心期刊(遴選)資料庫、萬方資料庫—數字化期刊群、CEPS中文電子期刊等重要資料庫。2003年獲“全國市屬高校學報總體策劃獎”、全國首屆《CAJ—CD規範》執行優秀期刊獎；2005年獲全國職業技術院校“優秀學報”獎；2006年獲中國高等學校自然科學學報研究會“優秀學報”二等獎；2007年獲中國人文社會科學學報學會“全國地方高校學報質量進步獎”；2008年全國高職高專學報“三優”評比中獲“首屆中國高職高專核心期刊”稱號。

截至2016年5月，學校與英國德蒙福特大學、義大利歐洲設計學院和阿爾多加利美術學院、荷蘭國家SLEM皮具創意教育中心等合作辦學，利用多種合作模式協議培養國際化人才，並通過設立新加坡南洋理工學院廣州研習基地等有效平台，積極拓展和提高學生的國際視野、國際意識和國際交流合作能力。與美國墨西學院簽署的學分轉換認可協議，經美國第三方機構評估，廣州番禺職業技術學院財經學院國際金融專業10門課程，已達到美國大學課程教學標準，共計30個學分轉換成墨西學院的學分。學校還與澳大利亞、日本、韓國、新加坡、印度、比利時、德國和中國香港等國家和地區建立了合作關係。

截至2016年5月，該校設9個二級學院和1個教學部，開辦42個專科專業。

截至2016年5月

國家級教學團隊：

根據2016年6月學校官網顯示，學校擁有6個國家示範性高職院校重點建設專業、2個中央財政支持專業、9個省級示範性專業、2個省級高職教育品牌建設專業、7個省級高職教育特色建設專業、9個省級示範性專業、6個市級示範性專業；15門國家級精品課程、21門省級精品課程和40門市級精品課程；14門國家級精品資源共享課程、2門省級精品資源共享課程和2門省級精品視頻公開課程；1個國家級校內實訓基地、2個省級校內實訓基地和2個省級校外實訓基地。

國家級校內實訓基地：數控技術實訓基地。

省級校內實訓基地：玩具設計與製造實訓基地、珠寶鑒定及加工實訓基地。

省級校外實訓基地：創業產業園實訓基地、玩具專業實訓基地、汽車專業實訓基地。

國家示範性高職院校重點建設專業：玩具設計與製造、計算機網路技術、金融管理與實務、裝潢藝術設計、酒店管理、珠寶首飾工藝及鑒定。

中央財政支持專業：皮具藝術設計等。

省級高等職業教育品牌建設專業：金融管理與實務、皮具設計。

省級高等職業教育特色建設專業：建築工程技術、玩具設計與製造、嵌入式技術與應用、投資與理財、國際商務、藝術設計、首飾設計。

省級示範性專業：金融管理與實務、會計電算化、玩具設計與製造、模具設計與製造、酒店管理、計算機網路技術、商務英語、裝潢藝術設計、珠寶首飾工藝及鑒定。

國家級精品資源共享課程：《包裝設計》、《保險實務》、《餐飲管理》、《電腦平面設計》、《人力資源開發與管理》、《首飾製作工藝》、《職業規劃與成功素質訓練》、《工商模擬市場實訓》、《綜合布線技術與工程》、《軟體測試》、《室內設計策劃》、《玩具機構設計與製作》、《設計色彩》和《稅法》。

省級精品資源共享課程：玩具製圖與AutoCAD、電腦平面設計。

省級精品視頻公開課程：《包裝設計》、《首飾製作工藝》。

精品課程

•教學成果

根據2016年6月學校官網顯示，2001年以來，該校共有57項教學成果獲得國家、省、市教學成果獎，其中，國家級教學成果二等獎7項，廣東省教學成果一等獎9項、二等獎13項，廣州市教學成果特等獎4項、一等獎12項。

國家級教學成果二等獎：《基於職業發展的高職素質教育體系構建與實踐》、《商科學生“實戰型、體驗式、網路化”技能與素質並進的課程創新與實踐》、《皮具行業創新型設計人才“三方融通，三品遞進”培養模式的實踐》、《基於能力核心和項目課程的計算機網路技術專業中高職銜接課程改革與實踐》、《基於實務教育與創新教育並舉的“玩具機構設計與製作”課程改革與實踐》、《系統改革高職金融專業的探索與實踐》、《基於職業發展的高職素質教育體系構建與實踐》

廣東省教學成果一等獎：《“玩具機構設計與製作”課程改革與實施》、《以課程研發與建設為抓手打造高質量工商管理專業群的創新與實踐》、《以“三步實踐教學”為核心提升高職財經類專業建設水平的探索與創新》、《基於崗位職業能力的財經類專業人才培養模式改革與創新》、《基於工作過程導向和學生可持續發展的高職酒店管理專業課程體系建構》、《高職環境藝術設計專業“專業-基礎-專業”項目課程體系的創立與實踐》、《以“高素質、強技能”為本位的高職工商管理類專業特色課程建設》等。

廣東省教學成果二等獎：《高職環境藝術設計專業“室內設計策劃”項目課程開發與實踐》、《構建珠寶首飾類專業“六位一體”校內生產性實訓基地的探索與實踐》、《基於崗位勝任力的高職網路技術專業課程體系構建與實踐》、《高職院校服務珠三角經濟轉型提升人才培養質量的實踐探索》、《高職經管類專業跨專業項目課程開發探索與實踐》、《基於工作過程導向和學生可持續發展的高職酒店管理專業課程體系建構》、《基於多元利益主體需求的高職教學質量管理機制創新》、《高職旅遊管理專業“六雙三真一體化”工學結合人才培養模式的探索與實踐》等。

廣州市教學成果特等獎：《軟體測試課程的創新研究與實踐》、《藝術設計網路教學平台研究與教學實踐》、《基於網路經濟下市場營銷課程實踐性教學的整體優化研究》、《國家示範高職院校服務珠三角經濟轉型提升人才培養質量的校本探索》。

廣州市教學成果一等獎：《基於就業質量提升的職業核心能力課程與教學研究》、《高職旅遊管理專業“六雙三真一體化”工學結合人才培養模式的探索與實踐》、《商科學生“實戰型、體驗式、網路化”技能與素質並進的課程創新與實踐》、《皮具行業創新型設計人才“三方融通，三品遞進”培養模式的實踐》、《基於能力核心和項目課程的計算機網路技術專業中高職銜接課程改革與實踐》、《基於實務教育與創新教育並舉的“玩具機構設計與製作”課程改革與實踐》、《系統改革高職金融專業的探索與實踐》、《首飾製作工藝》、《系統改革高職金融專業的探索與實踐》、《基於能力核心和項目課程的計算機網路技術專業中高職銜接課程改革與實踐》、《珠寶結合——天壇祈年殿》、《多角度高效摘果器》等。

2020年4月，入選首批高等職業學校“雙師型”教師隊伍建設典型案例名單。

2020年4月15日，教育部印發通知，啟動實施全國高校與湖北高校畢業生就業創業工作“一幫一”行動：廣州番禺職業技術學院支援湖北職業技術學院。

校徽

廣州番禺職業技術學院校徽

校訓

“學以致用”

學以致用”出自《二程全集》中的“讀書將以窮理，將以致用也”。該院將其作為校訓，其核心涵義有三。一是學會學習：博學，慎思，明辨，求真；二是學會做事：用心，躬行，創造，利世；三是學會做人：自強，誠信，服務，合作。作為高等職業技術學院，該院不但注重“學”，更注重“用”，強調要正確理解和處理“學”與“用”的關係：“學”是手段，是途徑；“用”是目的，是關鍵。鼓勵師生要具備將“學”運用於實踐、服務於社會的能力，並能在實踐中不斷提高自己，完善自己，進而做到學以致用，用以促學，學用相長。

校歌

《廣州番禺職業技術學院校歌》

美麗的青山湖畔，群峰擁抱我的校園。

富饒的珠江岸邊，綠樹環繞我的校園。

你在改革中誕生，你在務實中發展。

職業性是你的目標，大眾化是你的心愿。

你在開放中探索，在創新中錘鍊。

開放式是你的宗旨，技術型是你的特點。

為了家鄉的繁榮富強，為了祖國的美好明天，

為了家鄉的繁榮富強，為了祖國的美好明天．

我要在你的哺育下，誓把青春奉獻。

我願在你的教導下，一定勤學苦練。

桃之天天，灼灼年華，奉獻青春，為我中華。

校址：廣東省廣州市番禺區市良路1342號。

2019年11月，學校入選“2019亞太職業院校影響力50強”。

2021年7月16日，入選教育部職業教育與成人教育司發布的職業教育示範性虛擬模擬實訓基地培育項目名單。