劉珂

1976年8月，榮成馬道農具廠工人；

1979年9月，入山東大學科社系學習；

1983年7月留校從事學生教育管理工作；

1987年6月，山東大學團委副書記；

1991年11月，山東大學團委書記；

1997年2月，山東大學黨委組織部部長；

2000年7月，山東大學黨委副書記；

2008年-2018年，中國石油大學（華東）黨委書記。

1.把科學發展觀內化為辦學觀，關鍵是要進一步加深對科學發展觀的理解，對科學發展觀的認識達到黨的十八大所要求的新高度。要準確把握深入貫徹落實科學發展觀的第一要義，把發展作為解決學校所有問題的關鍵，把質量提高、內涵發展作為學校發展的主題，更加自覺地推動學校改革發展。要準確把握深入貫徹落實科學發展觀的核心立場，堅定全心全意為人民服務的宗旨，更加自覺地堅持以人為本、德育為先、立德樹人。要準確把握深入貫徹落實科學發展觀的基本要求，更加自覺地堅持全面協調可持續，增強發展的平衡性、協調性、可持續性，努力將可持續發展的理念和實踐滲透到人才培養、科學研究、社會服務等各個領域，實現學校又好又快的發展。要準確把握深入貫徹落實科學發展觀的根本方法，總攬全局，兼顧各方，統籌謀划，綜合平衡，切實掌握和運用好統籌兼顧這一科學的思想方法和工作方法。

2.把科學發展觀內化為辦學觀，必須堅定不移地把科學發展觀貫徹到學校發展的全過程，體現到學校黨組織建設的各方面。要以立德樹人為根本任務，把一切優勢轉化為育人優勢，不斷提升人才培養質量，推動學校內涵發展。要進一步強化辦學特色，努力實現創新驅動發展，面向國家和區域發展的重大需求，實現人才、學科和科研創新能力的整體提升。要按照社會主義核心價值體系建設的要求，把全面建成小康社會的國家目標與加快建設高水平大學的學校目標，轉化為促進學校各項工作和推動經濟社會發展的強大精神力量。要把改革創新精神貫徹到辦學治校各個環節，堅持解放思想、凝聚力量、創新驅動、攻堅克難，為科學發展提供持久的推動力量。要把科學發展觀落實到廣大黨員幹部思想和行動中去，體現到學校黨的工作和黨的建設中去，引導黨員幹部更加自覺地用科學發展的眼光觀察問題，用科學發展的方法分析問題，按科學發展的要求解決問題，努力做科學發展的實踐者、推動者、組織者。