隴東學院計算機與信息科學學院

學院擁有5名教授（含兼職教授）、6名副教授，其中：教學名師1名，學科帶頭人1名，中青年骨幹教師6名。教職員工40人，學生700多人。學院設有5個教研室（計算機系統結構、計算機軟體與理論、計算機應用技術、教育技術學、通信工程）；1個計算機教學實驗室（含12個專業機房、800多台計算機），1個電子信息技術實驗室（含16個專業實驗室），儀器設備約3600多台（件）、資產總值約860萬元；1個校外專業實踐（實訓）基地（四川華迪科技有限公司）。

學院設有1個研究所（計算機網路與應用軟體研究所）、3個研究室（網路建設與應用研究室、應用軟體研究室、嵌入式系統研究室），累計發表各類學術論文200多篇（其中國家級30多篇），出版《計算機應用指南》等教材9部，承擔省部級等科研項目20多項，獲省部級等優秀科研成果獎8項、優秀教學成果獎9項，推薦參評國家級精品課程1門、省級精品課程1門、學院精品課程2門、學院重點建設課程3門。

計算機科學與技術是體現一個國家綜合實力、決定21世紀國際競爭地位的學科。本專業主要學習數學、計算機硬體、計算機軟體、信息技術和電子技術等方面的基礎課程，要掌握程序設計、數據結構、編譯技術、操作系統、演演算法分析與設計、計算機系統結構等各方面的專業基礎知識。學生不僅要具備堅實的計算機科學與技術領域的理論基礎，還要掌握工程設計方法，精通和熟練運用各種設計、分析和開發工具，具備設計、實現計算機系統和軟體系統的初步能力。畢業生適合在企事業單位、各類學校、科研院所從事計算機軟體系統、計算機網路系統方面的設計、開發、維護、應用、教學及管理等工作。

教育技術學是面向21世紀的新興技術學科。本專業主要學習數學、計算機硬體、計算機軟體、教育技術和電子技術等方面的基礎課程，要掌握教育技術、計算機應用技術、多媒體技術、信息處理技術、電子技術等各方面的專業基礎知識。學生不僅要具備紮實的教育技術基本理論和技術，具有能利用教學設計原理進行信息化教學設計的能力；具有設計、開發教學資源、多媒體作品的能力；具備教學資源的應用、管理和評價的能力。畢業生適合在企事業單位、各類學校、科研院所從事教育信息化、媒體製作方面的開發、建設、應用、教學及管理等工作。

通信工程是當今最流行、發展最迅猛的學科。本專業主要學習數學、計算機硬體、計算機軟體、通信技術和電子技術等方面的基礎課程，要掌握通信技術、通信系統、信息處理技術、計算機應用技術、電子技術等各方面的專業基礎知識。學生不僅要具備紮實的現代通信系統的基本理論和技術，還要掌握工程設計方法，精通和熟練運用各種設計、分析和開發工具，具備設計、集成、測試、應用通信系統的初步能力。畢業生適合在通信、企事業單位、各類學校、科研院所從事通信、電子技術等方面的研究、開發、應用、教學及管理工作。

計算機與信息科學學院有思想活躍、訓練有素、團結協作、水平較高的學科帶頭人，有較強的教學與科研骨幹力量和結構合理的學術梯隊，有一支學歷、年齡相對合理，素質較高，教學經驗豐富的教師隊伍；有一支認真細緻、肯抓落實的教學管理（制度化、常規化、科學化）隊伍；有符合培養目標的教學計劃、教學大綱；有嚴格執行教學計劃和教學大綱的專業任課教師；教學有一套完整的科學的教學和質量保證體系；有科學的實踐（實訓）教學體系、實施方案（有計劃、有落實、有總結、有提高）；有滿足實驗教學要求、環境優雅、設施齊備的實驗、實習場所；有良好的學習氛圍、學習條件，保證了學生綜合素質的全面拓展，達到了培養本科學生的目標要求。