多媒體作品

隨著社會的發展，人們對信息的需求越來越迫切，同時對信息的表現形式也投入更多的關注。多媒體產品，其實更象藝術作品。好的表現形式能很好的表現主題趨於完美，使人產生極深的印象。同樣，表現形式精彩的多媒體作品，可以使人如飲甘霖；從而對其所表現的內容印象深刻。那麼什麼是多媒體？多媒體的特點是什麼？一個典型的多媒體作品可以是文本、圖片、計算機圖形、動畫、聲音、視頻的任何幾種的組合，當然不是簡單的組合。多媒體產品的最大特點是交互性，那麼，什麼是交互性呢？我們通常看的電視節目、電影、錄象、VCD光碟也是多種媒體的組合（文本、圖象、動畫、聲音等），但你無法參與進去，你只能根據編劇和導演編製完成的節目去聽去看，這叫順序播放，多媒體產品不同，它可以讓你參與，你可以通過操作去控制整個過程，可以打亂順序任意選擇，這種操作就叫交互，由此可見：交互就是要求用戶通過有意或無意的操作，來改變某些音頻或視頻元素的特徵，交互就是用戶在某種程度上的參與。所以說，交互性是影視作品和多媒體作品的主要區別，從另一個角度講多媒體作品是通過硬體和軟體及用戶的參與這三項來共同實現的。

隨著社會的進步，計算機的普及，多媒體已逐漸滲透到各個領域，社會對多媒體的需求越來越大，對多媒體相關技術的要求也越來越高，是社會的進步推動了多媒體的發展。那麼多媒體能應用在哪幾個方面呢？大體上有如下幾個方面：

首先是用於在公共展覽館或博物館等需要展示的場合，雖然多媒體演示很難替代人們去欣賞好的展品，但它能非常形象、直觀去展示一個展品，人們可以通過多媒體的演示，形象的了解展品，而不要專人去講解，或僅僅是看到簡單的畫面。有多媒體展示，人們就可以從各種角度了解更多的知識，甚至可以不用去展覽館或圖書館，可惜目前國內還沒有展覽館或博物館有多媒體的展示。

第二方面是用於教學領域，這是目前國內剛開始起步的領域，也是一個大有可為的領域，學校的教師通過多媒體可以非常形象直觀的講述清楚過去很難描述的課程內容，而且學生可以更形象的去理解和掌握相應教學內容。學生還可以通過多媒體進行自學, 自考等。教學領域是最適合用多媒體進行輔助教學領域。多媒體的輔助和參與將使教學領域產生一場質的革命。

除學校外，各大單位、公司培訓在職人員或新員工時，也可以通過多媒體進行教學培訓、考核等，非常形象直觀，同時也可解決師資不足的問題，從某種意義上說，一張光碟可以替代一個甚至幾個頂尖的老師。

第三方面是用於產品展示 很多公司或工廠儘管有許多好的產品，為宣傳自己的產品也投入了許多資金去作傳統廣告如：電視、報紙等，以多媒體技術製作的產品演示光碟為商家提供了一種全新的廣告形式，商家通過多媒體演示盤可以將產品表現的淋漓盡致，客戶則可通過多媒體演示盤隨心所欲的觀看廣告，直觀、經濟、便捷，效果非常好，這種方式可用於多種行業，如房地產公司、計算機公司、汽車製造廠商等許多領域。

這方面徠還有電子出版物，屬於出版單位宣傳產品。過去人們看到的紙介質的東西，沒有聲音、圖象，其表現形式是靜止的，而多媒體光碟，使形式更活波、更有趣、更容易讓人接受。

第四方面是用於各種活動，開會是我們經常會遇到的，有時非常枯燥，試想如果事前將會議的內容製作成多媒體，有視頻、音頻、動畫等，非常形象的講解，有誰還會感到枯燥呢，會後將會議的情況、花絮等製成多媒體紀念光碟加以保留，豈不更好。推而廣之，各種活動都可以製作多媒體光碟，包括家庭的婚喪嫁娶等值得保留的事件。

第五方面是用於網上多媒體,隨著網際網路的普及，和電話線路帶寬的改進，多媒體技術在網際網路上越來越普及，一個有聲音、動態的頁面比靜態的只有文字和圖片頁面更能引起網民的注意，更具吸引力。網上多媒體可以與光碟結合，從光碟可直接訪問網際網路網站，實現盤網結合/充分發揮多媒體的作用.

第六方面是用於遊戲多媒體，遊戲本身就是多媒體，寓教於樂，是誰都容易接受的，尤其是青少年，很少有對遊戲不感興趣的。