曾琦

曾琦1989年考入北京師範大學心理學系就讀本科。1993年入北京師範大學發展心理研究就讀碩士研究生，於1996年6月獲得碩士學位，同年8月入北京師範大學教育科學研究所工作至今。

1999年6月在北京師範大學發展心理研究所獲得博士學位。自1994年以來，已在《心理學報》、《心理科學》、《中國教育學刊》、《教育研究與實驗》等核心學術刊物上以第一作者的身份發表論文20多篇。

國家基礎教育課程改革重大研究項目——新課程實施過程中培訓問題的研究，北京市教育科學“十五”規劃重點課題——參與式教師培訓模式的研究與實踐，以及全國教育科學“十五”規劃國家級重點課題《國家基礎教育新課程的研究、實驗與推廣》子課題——通過合作學習促進師生共同成長的行動研究等。

此外，曾琦博士還積極深入中小學的教育實踐，通過橫向課題與多所學校建立了科研合作關係。

《嬰兒客體永久性發展機制的研究》獲得96年北京心理學會青年優秀論文一等獎；

“北京師範大學2002年本科教學優秀獎”；

“第三屆勵耘優秀青年教師獎”和“2004年北京師範大學高等教育教學成果一等獎”。