風帶
風帶
在忽略地表高低起伏、海陸分佈差異的情況下,由於三圈環流,在氣壓帶之間形成的全球性大氣環流。全球性大氣環流分佈在不同緯度位置,形成了不同性質的大氣水平運動地帶,叫做風帶。
風帶
風帶
從夏至到秋分,太陽直射點又逐漸南移至赤道;從秋分到冬至、又南移到南回歸線。這時地面上的氣壓帶和風帶,比秋分時一般南移5°左右,比夏至時南移10°左右。例如,赤道低氣壓帶這時已南移至赤道與南緯10°之間,北半球的東北信風可一直吹送到赤道,並有一部分越過赤道,偏轉成西北風。由於氣壓帶和風帶隨季節變化而南北移動,所以在南北緯5°—15°、35°—45°、60°—70°之間的地帶便成為風帶的過渡地帶。
受單一氣壓帶影響形成的氣候類型有:
①熱帶雨林氣候(赤道低壓帶)
②熱帶沙漠氣候(副熱帶高壓帶)
③冰原氣候(極地高壓帶)
受單一風帶影響形成的氣候類型有:
①熱帶沙漠氣候(信風帶)
②溫帶海洋性氣候(西風帶)
受氣壓帶和風帶交替控制形成的氣候類型有:
①熱帶草原氣候(濕季受赤道低壓帶控制,乾季受信風帶控制)
②地中海氣候(冬季受西風帶控制,夏季受副熱帶高壓控制)
地帶性氣候的非地帶性分佈和表現。
例如:馬達加斯加島的東側、澳大利亞的東北部,巴西高原
東南部沿海和中美洲的東北部雖遠離赤道,卻形成熱帶雨林氣候,這主要是因為它們均處於來自海洋的信風的迎風地帶,形成了地形雨,再加上附近海域有暖流經過,起到增溫增濕的作用。
在高考中,有一個繞不開的難點就是氣候。其實氣候是最終的結果,前面追根溯源是全球的風帶和氣壓帶了決定的。學生應該畫半圓圖,還有赤道30度、60度的緯線,赤道是低壓,南北緯30度是高壓,南北緯60度是低壓。有了這樣的高低壓分佈畫風帶就順理成章。因為風是從高壓到低壓吹的,你從30度畫一個向北向南不就知道了風的風向了嗎?人是站在箭頭方面來分左右的。當畫出來30度、60度、90度,畫好了以後,就可以把東北信風畫出來了,極地東風畫出來了。風帶畫出來並不需要多痛苦的記憶,頭開對了在赤道是低壓就對了。這對後面有什麼作用呢?這就決定了所在的地區到底是下雨的還是晴朗的,這點理解透了就好辦了。
低壓都是下雨的。因為降水首先要降溫。因為低壓的地方空氣都是上升的,而上升離開地面的熱源溫度是降低的。大家爬山都有這樣的經歷,夏天到山頂上還要穿大衣呢。而高壓是下沉的氣流,升溫過程一定是不下雨的。那麼水平運動的風怎麼辦?就看風是由高緯向低緯吹呢?還是相反的。升溫是沒法兒降雨的。反過來由30度向60度吹的時候就會下雨了。把乾濕性質搞清楚了,再畫兩條豎線,表示這兩條豎線圈起來的是陸地,兩邊是海洋。這樣可以分出大陸的東西岸。對大陸的西岸來說是離岸的,所以就有不同。看到了這樣的大陸以後,再去往上面疊加氣候就簡單了,在赤道南北緯10度之間,一定是常年高溫多雨的赤道雨林氣候。再高一點的就不下雨的,因為是受信風的。隨著太陽直射點的南北移動,都是副熱壓高壓和信風控制,所以就是熱帶沙漠氣候了。位置再變又變成了乾燥的副高的西風控制,這就變化了地中海氣候了。40度到60度的地區,就是溫帶海洋性氣候了。
所以要知道了氣壓帶、風帶的干與濕的性質,和它所控制的地區,這樣氣候的特徵就出來了,包括考氣候的一串,名稱、氣候特徵氣候分佈、氣候成因都解決了。這樣就可以幫助它轉變到自然帶的分佈上。而且還可以解決三圈大洋環流的圖,最主要的是西風、風海流。赤道地區大部分是由東向西流動的呢?因為赤道的南北都是偏東風。