湖南理工職業技術學院
公立理工類學校
湖南理工職業技術學院是經省人民政府批准、國家教育部備案設立的全日制公辦普通高等院校。學校坐落於偉人故里大美湘潭的中心城區,校園精巧別緻,綠樹成蔭,書香四溢。開設光伏發電、風力發電、工業機器人、機電一體化、電氣自動化、工程造價、會計、動漫設計等19個專業,面向全國16個省招生,是一所融理、工、文於一體的綜合性高職院校。
學院前身為1978年創建的湖南煤炭幹部中等專業學校,1990年與原漣邵、資興礦務局職工大學合併組建湖南煤炭職工大學,1994年更名為湖南工業職工大學,2003年6月申辦高職學院,2004年4月省教育廳報省政府同意籌建高職學院,2005年3月經省政府批准正式建立湖南理工職業技術學院。
據2020年6月學校官網顯示,學院佔地面積195357.96平方米,其中教學及輔助、行政辦公用房面積80050平方米,生均18.18平方米開設3個教學院系、19個專業,有專兼職教師500人,學生6500人。
教學樓
1990年,由漣邵礦務局職工大學和資興礦務局職工大學合併成立湖南煤炭職工大學。
1994年8月30日,經省政府批准更名為湖南工業職工大學。
2003年6月,申辦高職學院。
2004年4月,省教育廳報省政府同意籌建高職學院。
2005年3月,經省政府批准正式建立湖南理工職業技術學院。
2015年,劃歸湖南省發展和改革委員會主管。
據2018年9月學校官網信息顯示,學院2014-2017年度各類科研成果100餘項。
學院部分科研成果 | |||
序號 | 項目名稱 | 主持人 | 項目情況 |
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1 | 基於軟擴頻技術的攜帶型透地通信系統的研究 | 韓維敏 | 省級一般項目 |
2 | 基於電力載波技術的風力發電機組監控技術研究 | 盧永輝 | 省級一般項目 |
3 | 微營銷情境中私人關係對營銷績效的影響研究 | 黃慧化 | 省級一般項目 |
4 | 矽片加工線鋸廢料中高純硅的回收技術研究 | 黃建華 | 省級項目 |
5 | 失油狀態下航空面齒輪失效機理及齒面微觀造型關鍵技術研究 | 何瑛 | 省級科學研究項目 |
6 | Al摻雜TiO2薄膜對染料敏化太陽電池I-V特性的影響 | 曾禮麗 | 省級科學研究項目 |
•館藏資源
截至2020年8月,學院圖書館藏書量達34.68萬冊。
2018年6月19日,湖南科技大學教授、博士生導師李學軍應邀來學院做了一堂題為“科研項目申報書撰寫”的學術講座。
據2020年8月學校官網顯示,學院有3個教學院系,19個專科專業。
院系名稱 | 專業名稱 |
新能源學院 | 光伏發電技術與應用、分散式發電與微電網技術、太陽能光熱技術及應用、光伏材料加工與應用技術、工程造價、工業節能技術計 |
智能製造學院 | 工業機器人技術、機電一體化技術、機械設計與製造、風力發電工程技術、風電系統運行與維護、電氣自動化、工程測量 |
管理藝術學院 | 會計電算化、市場營銷、工商企業管理、酒店管理、環境藝術 |
教學建設
•基礎設施
據2020年8月學校官網顯示,學院建有機械原理實驗室、機電與電子實習場所、模型模具標本實訓室、數控加工中心、實習工廠等20多個專業實驗室及實訓場所,建成了計算機中心、多媒體電化教學室、現代化語言室、校園網,還建立了30多個校外實訓基地。
•質量工程
湖南理工職業技術學院
中央財政資助專業:光伏發電技術與應用專業
省級示範特色專業群:光伏專業群、風能專業群
省級特色專業:光伏發電技術與應用專業
省級精品課程:《會計英語》
學院有專兼職教師 | 500人 |
合作交流
實訓樓
據2018年9月學校官網顯示,學院先後與萊茵科斯特智能科技有限公司、北京華航唯實機器人科技有限公司、上海ABB工程有限公司、上海新時達機器人有限公司建立了友好合作關係,並與南京偉創晶、蘇州鎰升機器人、德國舍弗勒集團、江麓機電科技有限公司、湘電集團有限公司、廣東明陽風電集團、雙馬電氣有限公司、皇明潔能控股有限公司等知名企業簽訂校企合作協議。
•校徽
校徽
2、校徽圖案由字母“L、C”組成,標誌形似“深谷幽蘭”,給受眾以親和力,整體形如“蘭花指”、“手勢0K”、“起舞的人”,象徵學院的關好前景,“行君子之風有和諧相伴”。
3、標惠形似展翅欲飛的神鳥,整體形如“飛”字,寓意學院的發展前景遠大,乘著職業教育的春風一飛衝天。
4、“L”字母構成蘭花花瓣,三瓣代表三湘大地。
5、“C”宇母變化的畫卷和翻開的書本在湘江之畔烘托出一輪紅日,寓意活潑向上的校園文化,更昭示著新時代學院將展現更加宏偉的藍圖畫卷。
6、紅色寓意“紅太陽升起的地方”,突出湖南湘潭地城特色,展現了湘潭源遠流長的歷史和深厚的文化內涵。
•校訓
明理知行、精工緻遠
湖南理工職業技術學院
精工緻遠”中“精工”指透徹了解並熟練掌握知識、技藝。“致遠”出自諸葛亮的《戒子篇》:“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”指不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅定,不安定清靜就不能實現遠大理想。“致遠”引申為遠大的理想、事業上的抱負等,其中“致”是到達、抵達、達成之意。“精工緻遠”既體現了學校作為職業院校對學生實踐操作能力的要求,又體現了學校培養的不僅是精於專業的人才更是有目標有理想的人才。這一提法,強調了大學對人才培養的要求,也體現了學校培養基礎紮實、實踐能力強、綜合素質高、有理想有目標,適應社會發展需要的應用型高級專門人才的目標。
同時”致遠”與“職院”諧音,與前面“明理”、精工”二詞中的“理”和“工”字相對應,使整句校訓中也包含了學校的校名。
•教風
博愛博學求實求新
•學風
勤學勤思篤信篤行
職務 | 名單 |
黨委書記 | 葉星成 |
黨委副書記、院長 | 陳靜彬 |
黨委副書記 | 朱奇衛 |
黨委委員、副院長 | 洪丕慶、黃霞春、周金玉 |
黨委委員、紀委書記 | 劉洋 |