是國家對基礎教育地理課程的總體設計與基本規範,體現了國家對不同學段的學生在地理知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的基本要求;它整體上規定了課程的性質、目標、內容框架,並提出了地理教學和評價的實施建議。
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