共找到2條詞條名為賈德的結果 展開

賈德

美國心理學家

賈德,美國心理學家。提出“類化說”。

人物簡介


概括說:又叫“類化說”,由美國賈德提出。
(一)基本觀點:賈德認為,在先期學習中所獲得的東西,之所以能遷移到後期的學習,是因為在先期學習時獲得了一般原理。這種一般原理可以部分或全部運用於學習之中。因此,根據這一理論,兩個學習活動之間存在共同成分,只是產生遷移的必要前提。而產生遷移的關鍵是,學習者在兩種活動中概括出它們之間的共同原理。賈德十分強調經驗概括化的重要性,認為學生需要先掌握原理,形成類化,才能遷移到具體的類似的活動中去。掌握原理是學習遷移發生的一個先決條件。
(二)理念價值及現實意義:它揭示出造成學習遷移的關鍵原因是兩種學習遵循著共同的原理,而不僅僅是相同的成分,從而使學習遷移的範圍大為擴大。需要指出,概括不是一個自動的過程,而是與教學方法有密切的關係,即同樣的教材內容,由於教學方法不同,教學效果就會差異懸殊,遷移效應也大不相同。由此可見,教師的指導對學習者概括和掌握原理起著十分重要的作用。因此,教師在教學過程中應注重引導學生對學習材料進行廣泛概括,從而發現導致學習遷移發生的一般原理的原則。