曹禺中學

“曹禺中學”始建於1992年，現有校園面積32533平方米，校舍建築面積18742平方米。其中教學樓6148平方米，可容納標準班級30個、學生1530人，學生公寓3455平方米，470個住宿床位，有高標準的學生食堂2568平方米， 500個就餐座位。有較高標準的物理、化學實驗室、計算機室、多媒體教室，有校園電視系統、廣播系統和電子備課系統，有音樂室、舞蹈室、書畫室和圖書室，固定資產共1330萬元。校園裡綠樹成行、花草成片，場地平坦開闊，教學、活動、生活三區分明，既有遠離繁華鬧市的寧靜，又有市區交通出行的方便，是社會公認的讀書求學寶地。

歷史沿革在中國明星城市潛江市區北門的馬昌垸路，座落著一所市教育局直屬管理的年輕的優質名校－－曹禺中學。

具有優越的辦學條件和優秀的教師隊伍。學校有“規範和諧、務實創新”的領導班子，校長是省、市兩級“骨幹校長”，具有豐富的辦學經驗和獨到的治校理念；有“敬業博學、求實爭先”的教師群體，101名專任教師中，有特級教師1人，高級教師29人，省市級學科帶頭人、骨幹教師25人，本科以上學歷61人，教師先後承擔全國農村藝術教育實驗、素質教育實驗等國家、省級實驗課題8個，教師教育教學論文先後有670篇在各級報刊發表，獲國家、省、市級榮譽表彰78人；他們大多通過競聘上崗，經過近十年的錘鍊，已成為一支具有“甘為人梯講奉獻、精誠團結會合作、積極向上求進取、勇於開拓敢創新”精神的優秀團隊。

曹禺中學始建於1992年，面向城北郊區招生，原屬於一所薄弱學校。1998年7月進行“公辦民助”辦學體制改革試點，學校走過了一段艱難曲折的發展歷程。改革初期，由於辦學經驗不足，加之學校建設投入過快，舉債過多，教育質量不盡人意，致使學校一度陷入困境。2001年，吳希山校長臨危受命，對辦學體制進行了大膽改革。2002年6月18日，經市四大家領導研究決定，園林四中與園林二中兩校合併，園林四中校名仍然保留，加掛“園林二中實驗部”校牌，學校仍屬於“公辦民助”性質，按“一校兩部，一校兩制，統一管理，獨立運行”模式辦學，教學質量和學校聲譽得到了全面提升。至2007年9月，園林四中重新獨立成校，並升格為副科級，歸市教育局直屬管理。2008年9月，學校按照《湖北省教育廳關於清理整頓改制學校的意見》回歸為公辦學校。

優良的學校管理。學校始終堅持“對每個學生負責，助每個學生成功”的教育宗旨，堅持“以形象塑造形象，以素質培養素質”的教育理念，堅持“規範辦校、質量強校、科研興校、改革活校”的辦學策略，堅持“以德為首，以智為主，以體為本，以特見長，促進學生全體、全面、全程、主動、和諧發展”的育人思路，以“造就教有特點的專家型教師，培養學有特長的素質型學生，創建辦有特色的示範型學校”為辦學目標，建立和完善了學生招生編班、規範教育、發展評價，教師教學獎懲、專業發展、綜合考評和學校後勤服務、安全保障等完善的學校管理體系，實踐和完成了從校長管理、制度管理到文化管理的三級跳躍。

優異的教育質量。近十年來，學校的教育教學質量，包括學生綜合素質等級評價、學生入學鞏固率、學科教學優分率、合格率、低分控制率、學科競賽等指標一直位居全市榜首，學生的畢業升學率100%，考入潛江中學、園林、文昌等，重點高中的比例達70%，學生參加作文、數學、英語、物理、科技等學科競賽共獲國家一、二等獎312人，體育運動會、學校美育節等活動年年奪冠，學校黨建、工會、後勤服務、平安創建等各項工作接連獲獎，先後獲得潛江市“先進學校”、“示範學校”、“教育科研實驗學校”、“最佳文明單位”，是潛江市人民滿意並公認的優質名校。

該校現有初中班級30個，學生1600人；專任教師101人，其中中學高級教師36人，特級教師2人，湖北名師1人，省、市級骨幹教師28人；校園面積42100平方米，學生活動場地9000平方米，校舍建築面積15742平方米，有教學樓兩棟，有較高標準的學生公寓和食堂，有校園閉路電視系統和廣播系統。連續十年來，該校教育教學質量穩居全市第一，體育運動會連年奪冠，學校美育節頻頻獲獎，學科競賽、教學比武一路領先，是全市辦學條件優、教育質量佳、社會影響好的初中名校。該校始建於1992年，面向城北郊區招生，原屬於一所薄弱學校。1998年7月進行“公辦民助”辦學體制改革試點，學校走過了一段艱難曲折的發展歷程。改革初期，由於辦學經驗不足，加之學校建設投入過快，舉債過多，教育質量不盡人意，致使學校一度陷入困境。2001年，吳希山校長臨危受命，對辦學體制進行了大膽改革。2002年6月18日，經市四大家領導研究決定，園林四中與園林二中兩校合併，園林四中校名仍然保留，加掛“園林二中實驗部”校牌，學校仍屬於“公辦民助”性質，按“一校兩部，一校兩制，統一管理，獨立運行”模式辦學，教學質量和學校聲譽得到了全面提升。至2007年9月，園林四中重新獨立成校，並升格為副科級，歸市教育局直屬管理。2008年9月，學校按照《湖北省教育廳關於清理整頓改制學校的意見》回歸為公辦學校。

2010年5月，市編委正式發文批准園林四中更名為潛江市曹禺中學。這標誌著學校再次進入了發展的快車道。

2008年3月，擔任市人大代表的吳希山校長在市六屆人大五次會議上提出將學校更名為“潛江市曹禺中學”的建議，其理由有三：一是使潛江增添對曹禺先生的緬懷和紀念的載體，有利於我們教育一代又一代潛江人記住曹禺這個讓潛江人民驕傲的文化名人。二是使學校更具有文化教育意義。園林四中位居城區北門馬昌垸路，在地理位置上與曹禺公園直線距離200米，曹禺公園可以說是學校的後花園。曹禺先生的求學經歷和為文學、為藝術不懈奮鬥的一生是學生學習的好榜樣，是學校的好教材。曹禺公園是學校開展教育教學活動的好場地。更名為曹禺中學，將進一步豐富學校的文化內涵。三是使學校更具有品牌創建意義。目前學校教育教學質量優異，文學、科技、體育、藝術特長教育碩果累累。學校的合唱、管樂、民樂、民族舞蹈、體育舞蹈、籃球隊、乒乓球隊多次獲得全市比賽第一名，民族舞蹈《傲雪》、體育舞蹈課本劇《醜小鴨》等節目獲得省黃鶴美育節一等獎，學校多次參加市春節晚會演出。如果將學校更名為曹禺中學，更有助於學校的藝術教育這一特色品牌建設，更有助於創辦有特色的示範型學校，走出潛江，走向湖北，走向全國。

吳希山這一建議得到市人大常委會的充分肯定，引起了市委委、市政府領導的重視。今年4月8日，曹禺的女兒，著名作家、編劇萬方老師親臨學校考察，聽取了吳希山校長的專題彙報，對學校的辦學思想理念、辦學條件、教師隊伍、教育教學活動、學校管理非常滿意，欣然為學校題寫了“潛江市曹禺中學”的校名和“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的字幅。市編委經研究決定同意園林第四中學更名為潛江市曹禺中學，並決定在中國（潛江）第二屆曹禺文化周期間舉行掛牌儀式。

5月4日，市教育局黨委全體成員在局長何偉的率領下，深入學校召開現場辦公會議，針對學校更名掛牌工作進行了全面而地真的調研，決定成立以黨委書記王培訓同志為組長的工作專班，要求在曹禺文化周開幕之前的一百多天時間裡，認真謀划，積極籌備，對學校的整體規劃進行重新設計，對學校的校園環境進行全面改造，對學校的理念、形象、環境、行為等文化建設邀請專家設計，把曹禺中學的掛牌活動作為曹禺文化周的重要組成部分來抓，作為今年教育局的重點大事、喜事來抓，在人力、物力、財力各方面給予專門支持和重點督辦，力爭把曹禺中學建設成為潛江教育的一個標準、一個名片、一個窗口。

2020年11月20日，學校入選“第二屆全國文明校園”名單。