形勢教育

際政治濟形勢育，及政治濟形勢，思義、觀科析，清流支流，保持確態清醒腦，識、單環境，確務責，增強責業。

際形勢育。政治殖半殖民地人民反對帝國主義和霸權主義的鬥爭，帝國主義之間的矛盾和鬥爭，帝國主義、資本主義國家的人民反對種族歧視，爭取民主、自由的鬥爭，全世界人民維護世界和平的鬥爭，社會主義國家反對帝國主義的“和平演變”戰略的鬥爭，以及我們國家對待這些鬥爭的路線方針和外交政策等；經濟文化方面的如世界各國的經濟發展趨勢及當今世界各國教育、文化、科學技術的發展，科學技術信息，我國與世界各國的經濟貿易和科技文化交流情況等。國內形勢教育的內容更為廣泛，但最基本的也是集中在政治和經濟兩個方面。要引導人們跟上時代的步伐，適應不斷發展變化的客觀形勢，盡最大努力維護安定團結的政治局面，為我國經濟建設的飛速發展創造穩定的社會環境。要使群眾了解我國政治體制改革和經濟改革的情況和取得的成績，正確認識黨的路線和各項方針政策，正確對待經濟體制改革中出現的各種問題和失誤，肯定成績，承認不足，耐心向群眾解釋工資、物價、住房、交通和就業等群眾最關心的問題。同時，還應進行本單位的形勢任務教育。

、講形勢注求，況訴群眾。困題採取推諉敷衍塞責態群眾反。

第二、要及時提出新形勢下的新任務，把全國人民的共同任務與本單位的具體任務聯繫起來，使之產生更大的凝聚力。

第三、啟發群眾用科學的、正確的方法分析形勢，切不可將支流當作主流，將局部當作全局。第四、要注意教育的及時性，形勢教育是一項長期的任務，但是每次教育必須注意時效，這樣 才能及時幫助群眾解難釋疑，增強信心。實踐證明，經常不斷地向人民群眾進行國際、國內形勢教育，引導群眾正確地分析形勢、認識形勢，對於積極正確地貫徹黨的路線、方 針、政策，完成黨和國家的各項任務，增強人民群眾對實現現代化事業的信心，是極為重要的。