直觀思維

例：數學家阿普頓剛到愛迪生研究所時，愛迪生想考察他的能力，於是給他一隻試驗用的燈泡，叫他求燈泡的容積。一小時后，愛迪生去檢查，發現啊普頓正忙著測量計算。愛迪生說：“要是我，就往燈泡里灌水，然後將水倒入量杯，就知道燈泡的容積了。”阿普頓的計算才能（邏輯思維能力）無疑是令人欽佩的，然而在這個問題上他所缺少的恰恰是像愛迪生那樣的直觀思維能力。